Neurodivergent ซึ่งบางครั้งเรียกสั้น ๆ ว่า ND หมายถึงการมีจิตใจที่ทำงานในลักษณะที่แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญจากมาตรฐานทางสังคมที่โดดเด่นของ “ปกติ”
ความหลากหลายของระบบประสาท: ข้อกำหนดและคำจำกัดความพื้นฐานบางประการ
Neurodivergent เป็นคำที่กว้างมาก Neurodivergence (สภาวะของความแตกต่างทางระบบประสาท) อาจเป็นได้ทั้งทางพันธุกรรมและโดยธรรมชาติเป็นส่วนใหญ่หรือทั้งหมด หรืออาจเกิดขึ้นเป็นส่วนใหญ่หรือทั้งหมดจากประสบการณ์ในการเปลี่ยนแปลงสมอง หรือทั้งสองอย่างรวมกัน ออทิสติกและดิสเล็กเซียเป็นตัวอย่างของรูปแบบทางระบบประสาทที่มีมาแต่กำเนิด ในขณะที่การเปลี่ยนแปลงในการทำงานของสมองที่เกิดจากสิ่งต่างๆ เช่น ความบอบช้ำทางจิตใจ การฝึกสมาธิในระยะยาว หรือการใช้ยาประสาทหลอนอย่างหนัก เป็นตัวอย่างรูปแบบของรูปแบบทางระบบประสาทที่เกิดขึ้นจากประสบการณ์
บุคคลที่การทำงานของระบบประสาทรับรู้แตกต่างจากบรรทัดฐานทางสังคมที่โดดเด่นในหลายๆ ด้าน เช่น บุคคลที่เป็นออทิสติก ดิสเล็กเซีย และโรคลมบ้าหมู สามารถอธิบายได้ว่า มีความหลากหลายทางระบบประสาทแบบทวีคูณ
ความหลากหลายของระบบประสาท: ข้อกำหนดและคำจำกัดความพื้นฐานบางประการ
ความผิดปกติทางระบบประสาทโดยกำเนิดหรือส่วนใหญ่โดยกำเนิดบางรูปแบบ เช่น ออทิสติก เป็นปัจจัยภายในและแพร่หลายในจิตใจ บุคลิกภาพ และวิธีการพื้นฐานของแต่ละบุคคลที่เกี่ยวข้องกับโลก กระบวนทัศน์ความหลากหลายทางระบบประสาทปฏิเสธการก่อโรคของรูปแบบความแตกต่างทางระบบประสาทดังกล่าว และขบวนการความหลากหลายทางระบบประสาทต่อต้านความพยายามที่จะกำจัดสิ่งเหล่านี้
ความหลากหลายของระบบประสาท: ข้อกำหนดและคำจำกัดความพื้นฐานบางประการ
ความผิดปกติทางระบบประสาทรูปแบบอื่นๆ เช่น โรคลมบ้าหมูหรือผลกระทบของการบาดเจ็บที่สมอง สามารถถูกกำจัดออกจากบุคคลได้โดยไม่ต้องลบลักษณะพื้นฐานของความเป็นตนเองของแต่ละบุคคล และในหลายกรณี บุคคลนั้นยินดีที่จะกำจัดความผิดปกติทางระบบประสาทในรูปแบบดังกล่าว กระบวนทัศน์ความหลากหลายทางระบบประสาทไม่ได้ปฏิเสธพยาธิสภาพของรูปแบบความแตกต่างทางระบบประสาทเหล่านี้ และขบวนการความหลากหลายทางระบบประสาทไม่ได้คัดค้านความพยายามโดยสมัครใจที่จะรักษาพวกมัน (แต่ยังคงคัดค้านการเลือกปฏิบัติต่อผู้ที่มีสิ่งเหล่านี้โดยสมัครใจ)
ดังนั้น neurodivergence ไม่ใช่สิ่งที่เป็นบวกหรือลบจากภายใน ไม่เป็นที่พึงปรารถนาหรือไม่พึงประสงค์ ทุกอย่างขึ้นอยู่กับประเภทของ neurodivergence ที่เราพูดถึง
คำว่า neurodivergent และ neurodivergence ได้รับการประกาศเกียรติคุณในปี พ.ศ. 2543 โดย Kassiane Asasumasu นักเคลื่อนไหวด้านความหลากหลายทางระบบประสาทแบบทวีคูณ
ความหลากหลายของระบบประสาท: ข้อกำหนดและคำจำกัดความพื้นฐานบางประการ
ฉันเป็นคนบัญญัติเรื่องความหลากหลายทางระบบประสาทก่อนที่ Tumblr จะเป็นอะไรบางอย่าง เหมือนเมื่อหนึ่งทศวรรษหรือนานกว่านั้นมาแล้ว เพราะผู้คนใช้ ‘ความหลากหลายทางระบบประสาท’ และ ‘ความหลากหลายทางระบบประสาท’ เพื่อหมายถึงออทิสติก และอาจเป็น LD แต่มีอีกหลายวิธีที่คนเราจะมีสมองที่แตกต่างแต่สมบูรณ์แบบได้
Neurodivergent หมายถึง ความแตกต่างกันทางระบบประสาทจากลักษณะทั่วไป นั่นคือทั้งหมดฉันมีความผิดปกติของระบบประสาทแบบทวีคูณ: ฉันเป็นออทิสติก, โรคลมบ้าหมู, มี PTSD, ปวดหัวแบบคลัสเตอร์, มีความผิดปกติของ Chiari
Neurodivergent หมายถึงสมองที่แยกออกจากกัน
คนออทิสติก. คนเป็นโรคสมาธิสั้น ผู้ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ คนเป็นโรคลมบ้าหมู คนที่มีอาการป่วยทางจิต คนที่เป็นโรค MS หรือพาร์กินสัน หรือ apraxia หรือสมองพิการ หรือ dyspraxia หรือไม่มีการวินิจฉัยเฉพาะเจาะจง แต่มีการแบ่งส่วนที่ผิดปกติหรืออะไรบางอย่าง
นั่นคือทั้งหมดที่มันหมายถึง มันไม่ใช่เครื่องมืออื่นในการยกเว้น มันเป็นเครื่องมือในการรวมโดยเฉพาะ หากคุณไม่ต้องการเชื่อมโยงกับคนเหล่านั้น คุณคือคนที่ต้องการคำอื่น Neurodivergent นั้นมีไว้สำหรับพวกเราทุกคน
Lost in my Mind TARDIS, PSA from the actual coiner of “neurodivergent”
Neurodivergence เป็นคำหนึ่ง (ตั้งชื่อโดยบล็อกเกอร์ที่มีความหลากหลายทางระบบประสาทและนักเคลื่อนไหว Kassianne Sibley) เมื่อสมองและจิตใจร่างกายบางส่วนถูกพยาธิสภาพและเลือกปฏิบัติ คำเหล่านี้มาจากชุมชนออทิสติก ซึ่งยินดีต้อนรับผู้ที่มีสมอง/จิตใจที่ด้อยโอกาสอื่นๆ ให้ใช้คำเหล่านี้ ซึ่งรวมถึงแต่ไม่จำกัดเฉพาะผู้ที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา อาการบาดเจ็บที่สมอง โรคลมบ้าหมู การเรียนรู้ และมีความบกพร่องด้านสุขภาพจิต
คำศัพท์เฉพาะทาง | กลุ่มการศึกษาความพิการขั้นวิกฤต
แตกต่างจากอะไร?
In other words, what a neurodivergent person diverges from are the prevailing culturally constructed standards and culturally mandated performance of neuronormativity. Neurodivergence is divergence not from some “objective” state of normality (which, again, doesn’t exist), but rather from whatever constructed image and performance of normality the prevailing culture currently seeks to impose.
Neuroqueer Heresies: หมายเหตุเกี่ยวกับกระบวนทัศน์ความหลากหลายทางระบบประสาท, การเสริมพลังออทิสติก และความเป็นไปได้หลังปกติ
The existence of the word neurotypical makes it possible to have conversations about topics like neurotypical privilege. Neurotypical is a word that allows us to talk about members of the dominant neurological group without implicitly reinforcing that group’s privileged position (and our own marginalization) by referring to them as “normal.” The word normal, used to privilege one sort of human over others, is one of the master’s tools, but the word neurotypical is one of our tools—a tool that we can use instead of the master’s tool; a tool that can help us to dismantle the master’s house.
Neuroqueer Heresies: หมายเหตุเกี่ยวกับกระบวนทัศน์ความหลากหลายทางระบบประสาท, การเสริมพลังออทิสติก และความเป็นไปได้หลังปกติ
การเคลื่อนไหวนี้อาจนำแนวคิดสเปกตรัมหรือมิติมาใช้กับความหลากหลายทางระบบประสาท ซึ่ง ความแตกต่างทางระบบประสาทของผู้คนส่วนใหญ่ไม่มีขอบเขตตามธรรมชาติ แม้ว่าการขยายแนวคิดนี้ไปสู่การเมืองเชิงอัตลักษณ์แบบกลุ่มที่แยกความแตกต่างระหว่างความแตกต่างทางระบบประสาทและความผิดปกติทางระบบประสาทในตอนแรกอาจดูขัดแย้งกัน แต่กรอบการทำงานด้านความหลากหลายทางระบบประสาทดึงมาจากปฏิกิริยาต่อหมวดหมู่ทางการแพทย์ที่มีอยู่สำหรับการตีตราและการกระทำผิดซึ่งกำหนดไว้กับบุคคลที่พวกเขาเรียกคืนโดยการเจรจาของพวกเขา ความหมายเป็นโครงสร้างที่ยืนยัน ผู้ที่ไม่ได้ถูกเลือกปฏิบัติบนพื้นฐานของการรับรู้หรือความแตกต่างทางระบบประสาทที่เกิดขึ้นจริงอาจได้รับประโยชน์จากสิทธิพิเศษทางระบบประสาท ดังนั้น พวกเขาจึงไม่จำเป็นต้องได้รับการคุ้มครองทางกฎหมายและการเข้าถึงบริการที่เกี่ยวข้อง
ชุมชนออทิสติกและขบวนการความหลากหลายทางระบบประสาท | สปริงเกอร์ลิงค์
แต่ละคนมีความแตกต่างทางระบบประสาท กลุ่มมีความหลากหลายทางระบบประสาท
ภาษาของความหลากหลายทางระบบประสาทอยู่กับเรามาระยะหนึ่งแล้ว Judy Singer เป็นคนบัญญัติคำว่า “ความหลากหลายทางระบบประสาท” ไว้มากกว่าสองทศวรรษที่แล้ว และ Kassiane Asasumasu (ชื่อเดิม Kassiane Sibley) ให้คำว่า “ความหลากหลายทางระบบประสาท” แก่เรา อย่างไรก็ตาม ภาษาของความหลากหลายทางระบบประสาทยังคงไม่ได้ใช้ในลักษณะมาตรฐาน ไม่ว่าจะเป็นในชุมชน ในทางปฏิบัติ หรือในการวิจัย
การใช้ในทางที่ผิดประการหนึ่ง อย่างน้อยในความคิดของฉัน คือคำว่า “ความหลากหลายทางระบบประสาท” เพื่ออธิบายบุคคลเพียงคนเดียว ตัวอย่างเช่น ครูอาจถาม “ คำแนะนำในการสนับสนุนนักเรียนที่มีความหลากหลายทางระบบประสาทในชั้นเรียนของฉันบ้างไหม? ” หรือพ่อแม่อาจบอกว่าพวกเขา “ภูมิใจในตัวลูกชายที่มีความหลากหลายทางระบบประสาทของฉัน”
ตัวอย่างเหล่านี้ไม่ถูกต้องในระดับภาษา/ไวยากรณ์พื้นฐาน ความหลากหลายเป็นสมบัติของกลุ่ม มันต้องการความแปรปรวนระหว่างสิ่งต่าง ๆ คุณจะมีสมุนไพรหลากหลายชนิดในตู้ถ้าคุณมีสมุนไพรที่แตกต่างกันจำนวนมาก ความรักไม่ใช่ “ความหลากหลาย” ในขณะที่ผักชีฝรั่งเป็น “แบบฉบับ” “หลากหลาย” ไม่ใช่คำพ้องความหมายสำหรับ “หายาก” แต่ความรัก โหระพา โหระพา และพาร์สลีย์ประกอบขึ้นเป็นสมุนไพรหลากหลายชนิด
ดังนั้น แทนที่จะเรียกแต่ละบุคคลว่า มีความหลากหลายทางระบบประสาท เราควรเรียกพวกเขาว่า มีความหลากหลายทางระบบประสาท * รูปภาพด้านล่างสรุปสิ่งนี้ได้กระชับกว่าที่เคย ขอบคุณ @scrappapertiger
ลองคิดถึงความหลากหลายทางชาติพันธุ์สักครู่ แนวคิดนี้ควรนำผู้คนมารวมกัน แต่กลับเสริมสร้างอคติที่มีอยู่แล้วผ่านการใช้ในทางที่ผิด ความหลากหลายทางชาติพันธุ์เป็นสมบัติของมนุษยชาติทั้งหมด แต่บ่อยครั้งที่คนผิวขาวใช้ทั้งคำว่า “ชาติพันธุ์” และคำว่า “หลากหลาย” เพื่ออ้างถึงคนผิวสีโดยเฉพาะ ลองพิจารณาวลีเช่น “การจ้างงานเพื่อความหลากหลาย” เพื่ออธิบายถึงคนที่ไม่ใช่คนผิวขาวที่ทำงานในบริษัทที่มีคนผิวขาวเป็นส่วนใหญ่ แม้ว่า คำจำกัดความของคำว่า “ชาติพันธุ์” ในพจนานุกรมอย่างน้อยก็รวมถึงการอ้างถึงการอยู่ในกลุ่มชนกลุ่มน้อยที่มีวัฒนธรรมที่แตกต่าง แต่ ก็ไม่มีข้อแก้ตัวดังกล่าวสำหรับคำว่า “หลากหลาย”
สิ่งที่เราเห็นเมื่อคนจากกลุ่มคนส่วนใหญ่ (คนที่เป็นโรคประสาท คนผิวขาวในสหราชอาณาจักร) ใช้คำว่า “หลากหลาย” เพื่อหมายถึง “ไม่ปกติ” จะเป็นการทำลายเชื้อชาติหรือรูปแบบทางระบบประสาทของผู้พูด พวกเขาไม่ได้จัดตนเองว่าเป็นส่วนหนึ่งของความหลากหลายเพราะพวกเขาไม่ตระหนักถึงความไม่ปกติของอัตลักษณ์ของตนเอง แต่พวกเขากลับคิดว่าตัวเองเป็น “ปกติ” และคนอื่นๆ จึง “มีความหลากหลาย” ความปรารถนาต่อผู้อื่นนั้นแข็งแกร่งพอที่จะเอาชนะความหมายพื้นฐานของคำที่เป็นปัญหา
แน่นอนว่าสิ่งเหล่านี้ไม่ได้มีไว้เพื่อสอนให้บุคคลทราบว่าควรระบุตัวตนเป็นการส่วนตัวอย่างไร ภาษาของความหลากหลายทางระบบประสาทอาจไม่เหมาะกับคุณหรือคนที่คุณรัก การใช้ภาษาที่เจาะจงมากขึ้นมักมีประโยชน์ เช่น “ฉันเป็นโรคดิสเล็กเซีย” หรือ “ฉันเป็นโรคสมาธิสั้น” แต่ไม่ว่าในกรณีใด ทุกคนก็มีสิทธิที่จะเลือกตนเองได้ อย่างไรก็ตาม หากคุณเลือกที่จะใช้ภาษาของความหลากหลายทางระบบประสาท เราก็ควรพยายามทำให้ถูกต้องและหลีกเลี่ยงการทำผิดพลาดซ้ำซากในอดีต
Neurodiverse หรือ Neurodivergent? เป็นมากกว่าแค่ไวยากรณ์ – DART
แต่ละคนมีความแตกต่างทางระบบประสาท
กลุ่มมีความหลากหลายทางระบบประสาท
neurodiverse คือเมื่อมีกลุ่มคนซึ่งมีความคิด/สมองที่แตกต่างกันเมื่อเปรียบเทียบกัน
บุคคลไม่สามารถมีความหลากหลายทางระบบประสาทได้เนื่องจากมีจิตใจหรือสมองเพียงอันเดียว
แม้ว่าบุคคลจะมีความแตกต่างทางระบบประสาทหลายอย่าง แต่ก็ยังเป็นเพียงสมองเดียว
ความหลากหลายหมายถึงความแปรปรวนของประชากร สถานที่ หรือกลุ่ม
เราจำเป็นต้องใช้ neurodiverse และ neurodivergent อย่างถูกต้อง เพราะเมื่อใช้ neurodiverse หรือ variety เพื่ออ้างถึงบุคคลที่แตกต่างจากคนส่วนใหญ่ มันจะตอกย้ำความคิดที่ว่าคนส่วนใหญ่คือค่าเริ่มต้น
ซันนี่ เจน ไวส์ ที่อินสตาแกรม
ข้อผิดพลาดเดียวที่พบบ่อยที่สุดเมื่อเขียนหรือพูดถึงความหลากหลายทางระบบประสาทคือการอธิบายว่าบุคคลนั้นมีความหลากหลายทางระบบประสาท สิ่งนี้ไม่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ (ความหลากหลายเป็นสมบัติของกลุ่ม ไม่ใช่ส่วนบุคคล) แต่ก็อาจถือเป็นการเลือกปฏิบัติโดยไม่ตั้งใจได้เช่นกัน ดังที่ Nick Walker (2021) เขียนไว้ว่า ‘เพื่ออธิบายบุคคลออทิสติก ผู้บกพร่องในการอ่าน หรือบุคคลที่มีความบกพร่องทางระบบประสาทว่าเป็น “บุคคลที่มีความหลากหลายทางระบบประสาท” … ทำหน้าที่ในการเสริมสร้างกรอบความคิดที่มีความสามารถ ซึ่งบุคคลที่มีความผิดปกติทางระบบประสาทจะถูกมองว่าแยกจากส่วนที่เหลือของมนุษยชาติโดยเนื้อแท้ มากกว่า เป็นเพียงส่วนหนึ่งของความหลากหลายทางระบบประสาทของมนุษย์’
อย่างไรก็ตาม จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องจดจำและปรับใช้การตั้งค่าภาษาของบุคคลที่พูดถึงตนเอง แม้ว่าเราจะเรียกคนที่ไม่เป็นโรคระบบประสาทในบทความนี้ว่า ‘neurodivergent’ แต่หลายๆ คนอาจเรียกตนเองว่าเป็นคนที่มีความหลากหลายทางระบบประสาท หรือใช้ภาษาอื่นรวมกัน และความชอบเหล่านี้ควรมาก่อนเสมอเมื่อพูดถึงบุคคลใดบุคคลหนึ่ง
การศึกษาที่ยืนยันความหลากหลายทางระบบประสาท: ทำไมและอย่างไร – บีพีเอส
จำไว้ว่าไม่มีสิ่งที่เรียกว่า “บุคคลที่มีความหลากหลายทางระบบประสาท” คำที่คุณกำลังมองหาคือ “ผู้ที่มีความหลากหลายทางระบบประสาท” มนุษย์มีความหลากหลายทางระบบประสาท มนุษย์แต่ละคนอาจมีความผิดปกติทางระบบประสาทหรือความผิดปกติทางระบบประสาทก็ได้
สับสนไหม วันนี้ฉันเจอภาพกราฟิกที่ทำให้เข้าใจเรื่องทั้งหมดได้ชัดเจนขึ้นมาก
@วอล์คเกอร์เซนเซอิ
คู่มือภาพเกี่ยวกับภาษาและการรวมกลุ่มของ #NeuroDiversity เขียนโดย #ActuallyAutistics (หากคุณเป็นพันธมิตร เราจะดีใจมากหากคุณใช้ภาษาที่เราต้องการในขณะที่สนับสนุนเรา) นอกจากนี้ยังมีบทความดีๆ เกี่ยวกับคำศัพท์พื้นฐานและวิธีใช้ด้วย #NAUWU
https://neurocosmopolitanism.com/neurodiversity-some-basic-terms-definitions
@CyberGoGiver
ไม่มีข้อจำกัดทางธรรมชาติหรือทางแนวคิดว่าจะมีผู้คนจำนวนเท่าใดที่ถือว่าเป็นผู้มีภาวะแตกต่างทางระบบประสาท
ประเด็นที่ผู้สนับสนุนแนวคิดชนชั้นปกครองใช้กันทั่วไปและใช้ได้จริงที่สุดประการหนึ่งคือ ยิ่งมีคนระบุตัวตนว่าตนเองมีความผิดปกติทางระบบประสาทมากขึ้น คำๆ นี้ก็จะมีความหมายน้อยลง ดังนั้น คนเหล่านี้จึงมักพูดว่า “ถ้าทุกคนมีความผิดปกติทางระบบประสาท ก็จะไม่มีใครมีความผิดปกติทางระบบประสาทเลย!” โดยนำเสนอสิ่งนี้ราวกับว่าเป็นความจริงที่เห็นได้ชัดซึ่งจำกัดจำนวนคนที่มีความแตกต่างทางระบบประสาทที่มีอยู่
ปัญหาหลักในการใช้เหตุผลแบบนี้ก็คือไม่มีหลักการใดๆ ที่จะอธิบายได้ว่าคำว่า “neurodivergent” จะมีความหมายก็ต่อเมื่อหมายถึงประชากรกลุ่มน้อยเท่านั้น ในความเป็นจริงแล้วไม่มีข้อจำกัดทางแนวคิดว่าจะมีผู้คนจำนวนเท่าใดที่สามารถมี neurodivergent ได้ เป็นไปได้ในเชิงแนวคิดอย่างสมบูรณ์แบบที่ทุกคนสามารถมี neurodivergent ได้
โปรดทราบว่าฉันกำลังพูดถึงสิ่งที่เป็นไปได้ในเชิงแนวคิดเท่านั้น ฉันไม่ได้อ้างว่าทุกคนมีภาวะแตกต่างทางระบบประสาทจริงๆ ประเด็นของฉันคือไม่มีข้อจำกัดทางธรรมชาติหรือเชิงแนวคิดว่ามีคนจำนวนเท่าใดที่ถือว่าเป็นภาวะแตกต่างทางระบบประสาท การพยายามปฏิเสธการรับรู้ที่เพิ่มขึ้นโดยอ้างว่าคำๆ นี้ไร้ความหมายนั้นเป็นเพียงอุดมการณ์และไม่มีพื้นฐานที่เป็นหลักการ
☂️ ร่ม Neurodivergent
- ADHD (รูปแบบการรับรู้ทางจลนศาสตร์)
- ทำและ OSDD
- เอเอสพีดี
- บีพีดี
- เอ็นพีดี
- โรคดิสเล็กเซีย
- ซีพีทีเอสดี
- โรคดิสแพรกเซีย
- การประมวลผลทางประสาทสัมผัส
- ดิสแคลคูเลีย
- พล็อต
- Dysgraphia
- ทูเรตต์ซินโดรม
- การพูดติดอ่างและเกะกะ
- ความวิตกกังวล และภาวะซึมเศร้า
- ความผิดปกติทางบุคลิกภาพ/สภาวะ
- ไบโพลาร์
- ออทิสติก
- โรคลมบ้าหมู
- โรคโอซีดี
- เอบีไอ
- ความผิดปกติของ Tic
- โรคจิตเภท
- มิโซโฟเนีย
- เอชพีดี
- ดาวน์ซินโดรม
- ซินเนสเทเซีย
- ความผิดปกติ/สภาวะตื่นตระหนก
- ความผิดปกติทางพัฒนาการทางภาษา/สภาวะ
- ความผิดปกติ/สภาวะการประสานงานด้านพัฒนาการ
- การได้ยินเสียง
รายการที่ไม่ครบถ้วน
About the Neurodivergent Umbrella
การเตือนที่เป็นมิตรว่า neurodivergent เป็นคำรวมที่ครอบคลุมและไม่แยกออก ซึ่งหมายความว่าโรคทางจิตถือเป็น neurodivergent
ซันนี่ เจน ไวส์ (@livedexperienceeducator)
บางสิ่งบางอย่าง:
Neurodivergent เป็นคำรวมที่ใช้เรียกผู้ที่มีจิตใจหรือสมองที่แตกต่างไปจากสิ่งที่มองว่าเป็นเรื่องปกติ
Neurodivergent เป็นคำศัพท์ที่คิดขึ้นโดย Kassiane Asasumasu นักเคลื่อนไหวลูกครึ่งที่มีภาวะทางระบบประสาทหลากหลายเชื้อชาติ Neurodiversity เป็นคำศัพท์อีกคำที่คิดขึ้นโดย Judy Singer นักสังคมวิทยาออทิสติก
Neurodivergent ไม่ได้หมายถึงแค่ภาวะทางระบบประสาทเท่านั้น แต่นี่เป็นแนวคิดที่ไม่ถูกต้องตามคำนำหน้าของคำว่า neuro
การระบุว่าตนเองมีความผิดปกติทางระบบประสาทนั้นขึ้นอยู่กับแต่ละบุคคล และเราไม่ได้ควบคุมหรือบังคับใช้คำศัพท์ดังกล่าว
ความพิการและความผิดปกติทางระบบประสาทเป็นสิ่งที่ครอบคลุมผู้คนจำนวนมาก อาจเป็นตัวคุณเอง ร่มของความแตก ต่างทางระบบประสาทนั้นประกอบไปด้วยความแตกต่าง ที่หลากหลายโดยธรรมชาติและที่ได้มาและ โปรไฟล์ที่แหลมคม คนที่เป็นโรคทางระบบประสาทหลายคนไม่รู้ว่าตนเองเป็นโรคที่มีความหลากหลายทางระบบประสาท ด้วยเว็บไซต์และการเข้าถึงของเรา เราช่วยให้ผู้คนติดต่อกับตัวตนที่แตกต่างทางระบบประสาทและ ความพิการของตนเอง ได้ เราเคารพและสนับสนุน การวินิจฉัยตนเอง/การระบุตนเอง และการวินิจฉัยชุมชน #SelfDxIsValid และ เว็บไซต์ของเราสามารถช่วยให้คุณเข้าใจวิถีการดำเนินชีวิตของคุณได้
หากคุณสงสัยว่าคุณเป็นออทิสติกหรือไม่ ให้ใช้เวลาร่วมกับคนออทิสติก ทั้งทางออนไลน์ และออฟไลน์ หากคุณสังเกตเห็นว่าคุณเกี่ยวข้องกับคนเหล่านี้ดีกว่าคนอื่นๆ มาก หากพวกเขาทำให้คุณรู้สึกปลอดภัย และหากพวกเขาเข้าใจคุณ คุณก็มาถึงแล้ว
คำจำกัดความร่วมกันของความเป็นออทิสติก
Self diagnosis is not just “valid” — it is liberatory.
จำเป็นต้องมีการวินิจฉัยขัดต่อการปลดปล่อยและการยอมรับคนข้ามเพศ เรื่องออทิสติกก็เช่นเดียวกัน
ดร.เดวอน ไพรซ์
การวินิจฉัยตนเองไม่เพียงแต่ “ถูกต้อง” เท่านั้น แต่ยังเป็นการปลดปล่อยอีกด้วย เมื่อเรากำหนดนิยามชุมชนของเราเอง และแย่งสิทธิ์ในการนิยามตัวเองกลับคืนมาจากระบบที่วาดภาพเราว่าผิดปกติและป่วย เราก็มีพลังและเป็นอิสระ
ดร.เดวอน ไพรซ์
วิถีแห่งการเป็นของเรา
มนุษย์ส่วนใหญ่มีทักษะการทำงานและการประเมินทางสติปัญญาอยู่ในระดับปานกลาง บางคนทำได้ดี บางคนมีปัญหาในทุกเรื่อง และบางคนมีโปรไฟล์ที่แหลมคม ทำได้ดี/ปานกลาง/มีปัญหา โปรไฟล์ที่แหลมคมอาจกลายเป็นการแสดงออกที่ชัดเจนของกลุ่มอาการ ทางระบบประสาทส่วนน้อย ซึ่งมีอาการกลุ่มต่างๆ ที่เราเรียกว่าออทิสติก สมาธิสั้น อ่านหนังสือไม่ออก และ DCD งานวิจัยเบื้องต้นบางส่วนสนับสนุนแนวคิดนี้
ความหลากหลายทางระบบประสาทในที่ทำงาน: แบบจำลองทางชีวจิตสังคมและผลกระทบต่อผู้ใหญ่วัยทำงาน | กระดานข่าวการแพทย์อังกฤษ | อ็อกซ์ฟอร์ดวิชาการ
การเรียนรู้เกี่ยวกับ “โปรไฟล์แหลมคม” และ “ทักษะการแตกแขนง” ถือเป็นสิ่งสำคัญในการทำความเข้าใจและรองรับรูปแบบการดำเนินชีวิตที่แตกต่างทางระบบประสาท
Spiky Profiles and Splinter Skills
การทำความเข้าใจ โปรไฟล์ที่แหลมคม การเรียนรู้ภูมิประเทศ การสร้างกลุ่มเฉพาะร่วมกัน และ ความสนใจพิเศษ ถือเป็นสิ่งสำคัญในการส่งเสริม ความหลากหลายทางระบบประสาท
มีความเห็นพ้องต้องกันว่าภาวะทางพัฒนาการทางระบบประสาทบางอย่างควรจัดอยู่ในกลุ่มอาการทาง ระบบประสาทส่วนน้อย โดยมี ” ลักษณะเฉพาะที่ชัดเจน ” ของความยากลำบาก ในการทำงานของผู้บริหาร ควบคู่ไปกับจุดแข็งทางระบบประสาทและการรับรู้เป็นลักษณะเฉพาะ
ความหลากหลายทางระบบประสาทในที่ทำงาน: แบบจำลองทางชีวจิตสังคมและผลกระทบต่อผู้ใหญ่วัยทำงาน | กระดานข่าวการแพทย์อังกฤษ | อ็อกซ์ฟอร์ดวิชาการ
สิ่งสำคัญอย่างหนึ่งที่ฉันอยากให้ผู้คนรู้เกี่ยวกับออทิสติกก็คือ ผู้ที่เป็นโรคออทิสติกมักจะมี ” ทักษะที่แตก ต่างกันมาก” กล่าวคือ เราเก่งในบางเรื่องแต่แย่ในบางเรื่อง และความแตกต่างระหว่างสองสิ่งนี้มักจะมีมากกว่าคนส่วนใหญ่
ทักษะด้านออทิสติก: โปรไฟล์ที่แหลมคมของจุดสูงสุดและจุดต่ำสุด » NeuroClastic
นี่คือชีวิตเมื่อคุณมี โปรไฟล์ที่ไม่แน่นอน ซึ่งเป็นปรากฏการณ์ที่ ความแตกต่างระหว่างจุดแข็งและจุดอ่อนนั้นเด่นชัด กว่าคนทั่วไป เป็นลักษณะเฉพาะของ คนกลุ่มน้อย ที่มีพัฒนาการทางระบบประสาท เช่น ออทิสติกและสมาธิสั้น เมื่อวาดกราฟ จุดแข็งและจุดอ่อนจะแสดงออกมาในรูปแบบของจุดสูงสุดและจุดต่ำสุด ส่งผลให้มีลักษณะที่ไม่แน่นอน คนปกติมักจะมีโปรไฟล์ที่แบนราบกว่าเนื่องจากความแตกต่างนั้นไม่เด่นชัดนัก
ออทิสติกและโปรไฟล์ที่แหลมคม เมื่อคุณเก่งในบางเรื่องและ… | การค้นพบของออทิสติก
เนื่องจากเราไม่เก่งในบางเรื่อง ผู้คนจึงมักคาดหวังว่าเราจะเก่งในบางเรื่องเช่นกัน ตัวอย่างเช่น พวกเขาเห็นใครบางคนไม่เป็นไปตามความคาดหวังของสังคม และคิดไปเองว่าบุคคลนั้นมีความฉลาดต่ำ แต่เนื่องจากเราเก่งในบางเรื่อง ผู้คนมักจะใจร้อนเมื่อเราไม่เก่งพอหรือต้องการความช่วยเหลือในด้านอื่นๆ
บางครั้งผู้คนมักพูดถึงเกาะแห่งความสามารถเหล่านี้ว่าเป็น ” ทักษะพิเศษ ” — บ่อยครั้งผู้ป่วยออทิสติกมักจะเก่งในสิ่งที่เราถนัดมาก ทักษะเหล่านี้ส่วนใหญ่เป็นผลมาจากการทำงานอย่างหนักเพราะเราสนใจในสิ่งนั้น ไม่ใช่ว่าเรามีอำนาจควบคุมได้เสมอไปว่าความสนใจของเราจะนำพาเราไปที่ไหน
ทักษะด้านออทิสติก: โปรไฟล์ที่แหลมคมของจุดสูงสุดและจุดต่ำสุด » NeuroClastic
…คำจำกัดความทางจิตวิทยาหมายถึงความหลากหลายภายในความสามารถทางปัญญาของบุคคล โดยมี ความแตกต่างที่สำคัญทางสถิติระหว่างจุดสูงสุดและจุดต่ำสุดของโปรไฟล์ (เรียกว่า “โปรไฟล์แหลม” ดูรูปที่ 1) ดังนั้น “ผู้ที่มีภาวะปกติทางระบบประสาท” คือผู้ที่มีคะแนนทางปัญญาที่อยู่ระหว่างค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานหนึ่งหรือสองค่า ซึ่งสร้างโปรไฟล์ “แบน” ค่อนข้างมาก ไม่ว่าคะแนนเหล่านั้นจะเป็นคะแนนเฉลี่ยหรือสูงกว่าก็ตาม ผู้ที่มีภาวะปกติทางระบบประสาทจะมีความแตกต่างในเชิงตัวเลขจากผู้ที่มีความสามารถและทักษะที่ข้ามค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานสองค่าขึ้นไปภายในการแจกแจงแบบปกติ
ความหลากหลายทางระบบประสาทในที่ทำงาน: แบบจำลองทางชีวจิตสังคมและผลกระทบต่อผู้ใหญ่วัยทำงาน | กระดานข่าวการแพทย์อังกฤษ | อ็อกซ์ฟอร์ดวิชาการ
Neurodivergent Ways of Being
ไม่ใช่ว่าคนที่มีความผิดปกติทางระบบประสาททุกคนจะเข้าใจสิ่งเหล่านี้ทั้งหมด มีวิธีต่างๆ มากมายในการเป็นคนที่มีความผิดปกติทางระบบประสาท ไม่เป็นไร!
- Spiky Profile
- Alexithymia
- Asynchronous Communication
- Autistic Language Hypothesis
- Autistic Rapport
- Burnout
- Canary
- Dandelions, Tulips, and Orchids
- Demand Avoidance
- Dolphining
- Echolalia
- Executive Function
- Exposure Anxiety
- Eye Contact
- Fawn
- Fidgeting
- Food Aversion
- Gestalt Learning
- Hyperlexia
- Interoception
- Justice Sensitivity
- Meerkat Mode
- Meltdown
- Monotropic Spiral
- Monotropic Split
- Monotropism
- Neuroception
- Neuroqueer
- Neurospicy
- Noncompliance
- Nonspeaking
- Phone Calls
- Play
- Problem Behavior
- Processing Time
- Queer
- Rabbit Hole
- Rejection Sensitive Dysphoria
- Rumination
- Samefood
- Self-Injurious Stimming
- Sensory Hell
- Sensory Trauma
- Situational Mutism
- Sleep
- Sparkle Brain
- Special Interest
- SpInfodump
- Stim Listening
- Stimming
- Stim-Watching
- Support Swapping
- Very Grand Emotions
- Weird
- Neuroception and Sensory Load: Our Complex Sensory Experiences
- Perceptual Worlds and Sensory Trauma
- The Five Neurodivergent Love Locutions
The Five Neurodivergent Love Locutions
The Five Neurodivergent Love Locutions
- Infodumping – Talking about an interest or passion of yours and thus sharing information, usually in detail and at length
- Parallel Play, Body Doubling – Parallel play is when people do separate activities with each other, not trying to influence each others behavior.
- Support Swapping, Sharing Spoons – Accommodating and supporting each other within a community. Asking, offering, and receiving help among people who “get it”.
- Deep Pressure: Please Crush My Soul Back Into My Body – Regulating with deep pressure input such as through swaddles, weighted blankets, and hugs.
- Penguin Pebbling: “I found this cool rock, button, leaf, etc. and thought you would like it” – Penguins pass pebbles to other penguins to show they care. Penguin Pebbling is a little exchange between people to show that they care and want to build a meaningful connection. Pebbles are a way of sharing SpIns, both inviting people into yours and encouraging other’s. SpIns are a trove for unconventional gift giving.
Autistic ways of being are human neurological variants that can not be understood without the social model of disability.
วิถีการเป็นออทิสติกคือ รูปแบบทางระบบประสาทของมนุษย์ ที่ไม่สามารถเข้าใจได้หากไม่มี แบบจำลองทางสังคมของความพิการ
คำจำกัดความร่วมกันของความเป็นออทิสติก
หากคุณสงสัยว่าคุณเป็นออทิสติกหรือไม่ ให้ใช้เวลาร่วมกับคนออทิสติก ทั้งทางออนไลน์ และออฟไลน์ หากคุณสังเกตเห็นว่าคุณเกี่ยวข้องกับคนเหล่านี้ดีกว่าคนอื่นๆ มาก หากพวกเขาทำให้คุณรู้สึกปลอดภัย และหากพวกเขาเข้าใจคุณ คุณก็มาถึงแล้ว
คนออทิสติก / ออทิสติกจะต้องเป็นเจ้าของฉลากในลักษณะเดียวกับที่ชนกลุ่มน้อยอื่น ๆ บรรยายประสบการณ์ของตนและกำหนดอัตลักษณ์ของตน พยาธิสภาพของวิถีการเป็นออทิสติกเป็น เกมพลังทางสังคม ที่ขจัดสิทธิ์เสรีออกจากคนออทิสติก สถิติการฆ่าตัวตายและสุขภาพจิตของเราเป็นผลมาจากการเลือกปฏิบัติและไม่ใช่ “คุณลักษณะ” ของการเป็นออทิสติก
คำจำกัดความร่วมกันของความเป็นออทิสติก
ความเฉื่อยของออทิสติกนั้นคล้ายคลึงกับความเฉื่อยของนิวตัน ตรงที่ว่าคนออทิสติกไม่เพียงแต่มีปัญหาในการเริ่มต้นสิ่งต่างๆ แต่ยังมีปัญหาในการหยุดสิ่งต่างๆ ด้วย ความเฉื่อยอาจทำให้ออทิสติกมีสมาธิมากเป็นเวลานาน แต่ยังแสดงออกมาเป็นความรู้สึกเป็นอัมพาตและสูญเสียพลังงานอย่างรุนแรงเมื่อจำเป็นต้องเปลี่ยนจากงานหนึ่งไปอีกงานหนึ่ง
คำจำกัดความร่วมกันของความเป็นออทิสติก
คนออทิสติกทุกคนมีประสบการณ์ออทิสติกแตกต่างกัน แต่มีบางสิ่งที่พวกเราหลายคนมีเหมือนกัน
- เราคิดแตกต่าง เราอาจมีความสนใจอย่างมากในสิ่งที่คนอื่นไม่เข้าใจหรือดูเหมือนจะสนใจ เราอาจจะเป็นนักแก้ปัญหาที่ยอดเยี่ยมหรือใส่ใจในรายละเอียดอย่างใกล้ชิด อาจใช้เวลานานกว่านั้นในการคิดเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ เราอาจมีปัญหาในการทำงานของผู้บริหาร เช่น การคิดว่าจะเริ่มต้นและจบงานอย่างไร เปลี่ยนไปทำภารกิจใหม่หรือตัดสินใจ
กิจวัตรประจำวันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ที่เป็นออทิสติกหลายๆ คน อาจเป็นเรื่องยากสำหรับเราที่จะรับมือกับความประหลาดใจหรือการเปลี่ยนแปลงที่ไม่คาดคิด เมื่อเราถูกครอบงำ เราอาจไม่สามารถประมวลผลความคิด ความรู้สึก และสภาพแวดล้อมของเราได้ ซึ่งอาจทำให้เราสูญเสียการควบคุมร่างกายของเรา- เราประมวลผลประสาทสัมผัสของเราแตกต่างออกไป เราอาจไวต่อสิ่งต่างๆ เป็นพิเศษ เช่น แสงสว่างจ้าหรือเสียงดัง เราอาจมีปัญหาในการทำความเข้าใจสิ่งที่เราได้ยินหรือสิ่งที่ประสาทสัมผัสบอกเรา เราอาจไม่สังเกตว่าเราเจ็บปวดหรือหิว เราอาจทำการเคลื่อนไหวแบบเดิมซ้ำแล้วซ้ำเล่า สิ่งนี้เรียกว่า “การกระตุ้น” และช่วยให้เราควบคุมประสาทสัมผัสของเราได้ เช่น เราอาจโยกไปมา เล่นด้วยมือ หรือฮัมเพลง
- เราเคลื่อนไหวแตกต่างกัน เราอาจมีปัญหาเกี่ยวกับทักษะยนต์ปรับหรือการประสานงาน อาจรู้สึกเหมือนจิตใจและร่างกายของเราขาดการเชื่อมต่อ อาจเป็นเรื่องยากสำหรับเราที่จะเริ่มหรือหยุดเคลื่อนไหว การพูดอาจยากเป็นพิเศษเพราะต้องใช้การประสานงานอย่างมาก เราอาจไม่สามารถควบคุมระดับเสียงของเราให้ดังได้ หรือเราอาจไม่สามารถพูดได้เลย แม้ว่าเราจะเข้าใจสิ่งที่คนอื่นพูดได้ก็ตาม
- เราสื่อสารแตกต่างกัน เราอาจพูดคุยโดยใช้ echolalia (พูดซ้ำสิ่งที่เราเคยได้ยินมาก่อน) หรือโดยการเขียนสคริปต์สิ่งที่เราต้องการจะพูด คนออทิสติกบางคนใช้การสื่อสารแบบเสริมและทางเลือก (AAC) ในการสื่อสาร ตัวอย่างเช่น เราอาจสื่อสารโดยการพิมพ์บนคอมพิวเตอร์ การสะกดคำบนกระดานจดหมาย หรือการชี้ไปที่รูปภาพบน iPad บางคนอาจสื่อสารด้วยพฤติกรรมหรือวิธีที่เรากระทำ ไม่ใช่คนออทิสติกทุกคนสามารถพูดได้ แต่เราทุกคนมีสิ่งสำคัญที่จะพูด
- เราเข้าสังคมแตกต่างกัน พวกเราบางคนอาจไม่เข้าใจหรือปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ทางสังคมที่คนที่ไม่ใช่ออทิสติกสร้างขึ้น เราอาจจะตรงกว่าคนอื่น การสบตาอาจทำให้เราไม่สบายใจ เราอาจมีปัญหาในการควบคุมภาษากายหรือการแสดงออกทางสีหน้า ซึ่งอาจทำให้บุคคลที่ไม่ได้เป็นออทิสติกสับสนหรือทำให้เข้าสังคมได้ยาก
บางคนอาจไม่สามารถเดาได้ว่าคนอื่นรู้สึกอย่างไร นี่ไม่ได้หมายความว่าเราไม่สนใจว่าคนอื่นจะรู้สึกอย่างไร! เราแค่ต้องการคนบอกเราว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรเพื่อที่เราจะได้ไม่ต้องเดา คนออทิสติกบางคนไวต่อความรู้สึกของคนอื่นเป็นพิเศษ- เราอาจต้องการความช่วยเหลือในการใช้ชีวิตประจำวัน อาจต้องใช้พลังงานมหาศาลในการอยู่ในสังคมที่สร้างขึ้นสำหรับผู้ที่ไม่ใช่ออทิสติก เราอาจไม่มีแรงทำบางสิ่งในชีวิตประจำวัน หรือส่วนหนึ่งของการเป็นออทิสติกอาจทำให้การทำสิ่งเหล่านั้นยากเกินไป เราอาจต้องการความช่วยเหลือในเรื่องต่างๆ เช่น ทำอาหาร ทำงาน หรือออกไปข้างนอก เราอาจทำสิ่งต่าง ๆ ได้ด้วยตัวเองในบางครั้ง แต่ต้องการความช่วยเหลือในบางครั้ง เราอาจต้องหยุดพักมากขึ้นเพื่อจะได้มีพลังงานฟื้นตัว
ไม่ใช่คนออทิสติกทุกคนจะเกี่ยวข้องกับสิ่งเหล่านี้ทั้งหมด มีหลายวิธีในการเป็นออทิสติก ไม่เป็นไร!
เกี่ยวกับออทิสติก – เครือข่ายสนับสนุนตนเองออทิสติก
Autism + environment = outcome. Understanding the sensing and perceptual world of autistic people is central to understanding autism.
ฉันได้เขียนไว้ที่อื่นเกี่ยวกับสิ่งที่ฉันเรียกว่า ‘สมการทองคำ’ ซึ่งก็คือ:
ออทิสติก + สิ่งแวดล้อม = ผลลัพธ์
สิ่งนี้หมายความว่าในบริบทของความวิตกกังวลก็คือการรวมกันของเด็กและสิ่งแวดล้อมที่ทำให้เกิดผลลัพธ์ (ความวิตกกังวล) ไม่ใช่ ‘เพียง’ การเป็นออทิสติกในตัวมันเอง นี่เป็นทั้งเรื่องที่น่าหดหู่ใจ แต่ก็ส่งผลเชิงบวกเช่นกัน เป็นเรื่องที่น่าหดหู่อย่างยิ่งเพราะมันแสดงให้เห็นว่าเรากำลังได้รับสิ่งต่าง ๆ ผิดเพียงใด แต่ยังเป็นบวกตรงที่มีหลายสิ่งที่เราสามารถทำได้เพื่อเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ด้านสิ่งแวดล้อมเพื่อบรรเทาความวิตกกังวลในภายหลัง
การหลีกเลี่ยงความวิตกกังวลในเด็กออทิสติก: คู่มือเพื่อสุขภาพออทิสติก โดย ดร. ลุค แบร์ดอน
การทำความเข้าใจโลกแห่งการรับรู้และการรับรู้ของคนออทิสติกเป็นสิ่งสำคัญในการทำความเข้าใจออทิสติก
“มันไม่ใช่วิทยาศาสตร์จรวด” – NDTi
สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือต้องประเมินสภาพแวดล้อมทั้งหมดที่บุตรหลานของคุณเข้าถึงบ่อยครั้งจากมุมมองทางประสาทสัมผัส เพื่อที่เขาจะได้มีความเสี่ยงต่อความวิตกกังวลน้อยที่สุด บ่อยครั้งในโลกแห่งประสาทสัมผัส สิ่งที่ดูเหมือนเล็กน้อยสำหรับผู้อื่นอาจเป็นกุญแจสำคัญในแง่ของสาเหตุที่ทำให้เกิดปัญหากับลูกของคุณได้
การหลีกเลี่ยงความวิตกกังวลในเด็กออทิสติก: คู่มือเพื่อสุขภาพออทิสติก โดย ดร. ลุค แบร์ดอน
ตัวอย่างทั้งหมดนี้แสดงให้เห็นว่า ปัญหาทางประสาทสัมผัสมีส่วนสำคัญต่อประสบการณ์การใช้ชีวิตประจำวันของลูกของคุณ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องคำนึงถึงสิ่งนี้ในสภาพแวดล้อมให้มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ เพื่อลดความเสี่ยงจากความวิตกกังวลให้เหลือน้อยที่สุด
การหลีกเลี่ยงความวิตกกังวลในเด็กออทิสติก: คู่มือเพื่อสุขภาพออทิสติก โดย ดร. ลุค แบร์ดอน
ความต้องการทางประสาทสัมผัสถือเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งในการทำให้ลูกของคุณรู้สึกสบายใจ (ทั้งในแง่ตัวอักษรและเชิงเปรียบเทียบ) ที่โรงเรียน
การหลีกเลี่ยงความวิตกกังวลในเด็กออทิสติก: คู่มือเพื่อสุขภาพออทิสติก โดย ดร. ลุค แบร์ดอน
ความสุขทางประสาทสัมผัส (ซึ่งอาจมองได้ว่าแทบจะตรงกันข้ามกับความวิตกกังวล) อาจเป็นหนึ่งในประสบการณ์ที่น่ายินดีและสมบูรณ์ที่สุดที่คนออทิสติกรู้จัก และควรได้รับการส่งเสริมในโอกาสที่เหมาะสม
การหลีกเลี่ยงความวิตกกังวลในเด็กออทิสติก: คู่มือเพื่อสุขภาพออทิสติก โดย ดร. ลุค แบร์ดอน
การพิจารณาและตอบสนองความต้องการทางประสาทสัมผัสของคนออทิสติกในที่อยู่อาศัย | สมาคมปกครองส่วนท้องถิ่น
หากเราจริงจังกับการช่วยให้ชีวิตออทิสติกเจริญรุ่งเรือง เราต้องจริงจังกับความต้องการทางประสาทสัมผัสของคนออทิสติกในทุกสภาพแวดล้อม ประโยชน์ของสิ่งนี้มีมากกว่าชุมชนออทิสติก สิ่งที่ช่วยคนออทิสติกมักจะช่วยคนอื่นๆ ด้วยเช่นกัน
การพิจารณาและตอบสนองความต้องการทางประสาทสัมผัสของคนออทิสติกในที่อยู่อาศัย | สมาคมปกครองส่วนท้องถิ่น
ในที่สุด การมีส่วนร่วมของคนออทิสติกในการทบทวนและเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมทางประสาทสัมผัสจะสนับสนุนการระบุสิ่งต่าง ๆ ที่มองไม่เห็นหรือได้ยินสำหรับผู้ที่มีอาการทางระบบประสาท เราสนับสนุนอย่างยิ่งหากเป็นไปได้
การพิจารณาและตอบสนองความต้องการทางประสาทสัมผัสของคนออทิสติกในที่อยู่อาศัย | สมาคมปกครองส่วนท้องถิ่น
“การเปลี่ยนแปลงเล็กๆ น้อยๆ ที่สามารถทำได้ง่ายๆ เพื่อรองรับโรคออทิสติกนั้นสามารถนำมารวมกันและสามารถเปลี่ยนประสบการณ์การอยู่ในโรงพยาบาลของคนหนุ่มสาวได้ มันสามารถสร้างความแตกต่างได้จริงๆ”
“มันไม่ใช่วิทยาศาสตร์จรวด” – NDTi
รายงานนี้แนะนำออทิสติกที่ถูกมองว่าเป็นความแตกต่างในการประมวลผลทางประสาทสัมผัส โดยสรุปถึงความท้าทายทางประสาทสัมผัสต่างๆ ที่มักเกิดจากสภาพแวดล้อมทางกายภาพ และนำเสนอการปรับเปลี่ยนที่จะตอบสนองความต้องการทางประสาทสัมผัสในการให้บริการผู้ป่วยในได้ดีขึ้น
“มันไม่ใช่วิทยาศาสตร์จรวด” – NDTi
เรามีประสาทสัมผัสภายนอก 5 ประการ และประสาทสัมผัสภายใน 3 ประการ ทั้งหมดจะต้องได้รับการประมวลผลในเวลาเดียวกัน ดังนั้นจึงเพิ่ม “ภาระทางประสาทสัมผัส”
“มันไม่ใช่วิทยาศาสตร์จรวด” – NDTi
ออทิสติกถูกมองว่าเป็นความแตกต่างในการประมวลผลทางประสาทสัมผัส ข้อมูลจากประสาทสัมผัสทั้งหมดอาจมีมากเกินไปและอาจใช้เวลาในการประมวลผลนานขึ้น สิ่งนี้อาจทำให้เกิดการล่มสลายหรือการปิดระบบได้
“มันไม่ใช่วิทยาศาสตร์จรวด” – NDTi
ADHD (Kinetic Cognitive Style) is not a damaged or defective nervous system. It is a nervous system that works well using its own set of rules.
ADHD หรือสิ่งที่ฉันชอบเรียกว่า Kinetic Cognitive Style (KCS) ก็เป็นอีกตัวอย่างที่ดี (นิค วอล์คเกอร์ เป็นคนบัญญัติศัพท์ทางเลือกนี้) ชื่อ ADHD บ่งบอกว่าจลน์ศาสตร์เช่นฉันมีการขาดความสนใจ ซึ่งอาจเป็นเช่นนั้นเมื่อมองจากมุมมองที่แน่นอน ในทางกลับกัน มุมมองที่ดีกว่าและสม่ำเสมอมากขึ้นก็คือ Kinetics กระจายความสนใจของพวกเขาแตกต่างออกไป การวิจัยใหม่ดูเหมือนจะชี้ให้เห็นว่า KCS มีอยู่อย่างน้อยย้อนกลับไปในสมัยที่มนุษย์อาศัยอยู่ในสังคมนักล่าและคนเก็บของ ในแง่หนึ่ง การเป็น Kinetic ในสมัยที่มนุษย์เร่ร่อนถือเป็นข้อได้เปรียบอย่างมาก ในฐานะนักล่า พวกเขาจะสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงใดๆ ในสภาพแวดล้อมได้ง่ายขึ้น และพวกเขาจะกระตือรือร้นและพร้อมสำหรับการล่ามากขึ้น ในสังคมยุคใหม่สิ่งนี้ถูกมองว่าเป็นความผิดปกติ แต่นี่เป็นการตัดสินที่มีคุณค่ามากกว่าข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์อีกครั้งหนึ่ง
อคติ: จากการฟื้นฟูสู่ความหลากหลายทางระบบประสาท – Neurodivergencia Latina
ฉันไม่ใช่แฟนของป้าย “ADHD” เพราะมันย่อมาจาก “Attention Deficit Hyperactivity Disorder” และคำว่า “deficit” และ “disorder” ล้วนส่งกลิ่นเหม็นจากกระบวนทัศน์ทางพยาธิวิทยา ฉันมักจะแนะนำให้แทนที่ด้วยคำว่า Kinetic Cognitive Style หรือ KCS ไม่ว่าข้อเสนอแนะนั้นจะได้รับหรือไม่ก็ตาม ฉันหวังว่าฉลาก ADHD จะจบลงด้วยการถูกแทนที่ด้วยสิ่งที่ทำให้เกิดโรคน้อยลง
สู่อนาคตของ Neuroqueer: บทสัมภาษณ์กับ Nick Walker | ออทิสติกในวัยผู้ใหญ่
คนไข้ของฉันเกือบทุกคนอยากจะเลิกใช้คำว่าโรคสมาธิสั้น (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) เพราะมันอธิบายสิ่งที่ตรงกันข้ามกับสิ่งที่พวกเขาประสบในทุกช่วงเวลาของชีวิต เป็นการยากที่จะเรียกบางสิ่งบางอย่างว่าผิดปกติเมื่อมันให้แง่บวกหลายประการ ADHD ไม่ใช่ระบบประสาทที่เสียหายหรือบกพร่อง เป็นระบบประสาทที่ทำงานได้ดีโดยใช้กฎเกณฑ์ของตัวเอง
ความลับของสมอง ADHD: ทำไมเราถึงคิด ทำ และรู้สึกอย่างที่เราทำ
สิ่งแรกและนี่อาจเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดที่กำหนดกลุ่มอาการได้คือองค์ประกอบทางการรับรู้ของโรคสมาธิสั้น: ระบบประสาทตามความสนใจ
ดังนั้น ADHD จึงเป็นปัญหาทางพันธุกรรมของสมองทางระบบประสาทโดยต้องมีส่วนร่วมตามความต้องการของสถานการณ์
ผู้เป็นโรคสมาธิสั้นสามารถมีส่วนร่วมและมีสมรรถภาพ อารมณ์ ระดับพลังงานของตนเอง ซึ่งกำหนดโดยความรู้สึกชั่วขณะของสี่สิ่ง:
การกำหนดคุณสมบัติของ ADHD ที่ทุกคนมองข้าม: RSD, Hyperarousal, More (พร้อม Dr. William Dodson)
- ดอกเบี้ย (เสน่ห์)
- ความท้าทายหรือความสามารถในการแข่งขัน
- ความแปลกใหม่ (ความคิดสร้างสรรค์)
- ความเร่งด่วน (โดยปกติจะเป็นกำหนดเวลา)
Glickman & Dodd (1998) พบว่าผู้ใหญ่ที่เป็นโรคสมาธิสั้นโดยรายงานตนเองมีคะแนนสูงกว่าผู้ใหญ่คนอื่นๆ เกี่ยวกับความสามารถในการรายงานตนเองโดยมุ่งความสนใจไปที่ “งานเร่งด่วน” มากเกินไป เช่น โครงการหรือการเตรียมการในนาทีสุดท้าย ผู้ใหญ่ในกลุ่ม ADHD สามารถเลื่อนการกิน การนอนหลับ และความต้องการส่วนตัวอื่นๆ ออกไปได้ และหมกมุ่นอยู่กับ “งานเร่งด่วน” ต่อไปเป็นเวลานาน
จากมุมมองเชิงวิวัฒนาการ “ไฮเปอร์โฟกัส” มีข้อได้เปรียบ โดยให้ทักษะการล่าสัตว์ที่ยอดเยี่ยมและการตอบสนองต่อผู้ล่าในทันที นอกจากนี้ โฮมินินยังเป็นผู้รวบรวมนักล่าตลอด 90% ของประวัติศาสตร์มนุษย์ตั้งแต่เริ่มต้น ก่อนการเปลี่ยนแปลงทางวิวัฒนาการ การเกิดไฟ และความก้าวหน้านับครั้งไม่ถ้วนในสังคมยุคหิน
สมมติฐานระหว่างนักล่ากับเกษตรกร – Wikipedia
คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดคือความสนใจไม่ขาดดุล มันไม่สอดคล้องกัน
“มองย้อนกลับไปตลอดชีวิตของคุณ หากคุณสามารถมีส่วนร่วมและมีส่วนร่วมกับงานใดๆ ในชีวิต คุณเคยพบสิ่งที่คุณทำไม่ได้บ้างไหม?”
คนที่เป็นโรคสมาธิสั้นจะตอบว่า “ไม่ใช่” ถ้าฉันสามารถเริ่มต้นและอยู่ในกระแสได้ ฉันก็จะทำอะไรก็ได้
ศักยภาพทุกอย่าง
ผู้ที่เป็นโรค ADHD มีความสามารถรอบด้าน มันไม่ได้พูดเกินจริงมันเป็นความจริง พวกเขาสามารถทำอะไรก็ได้จริงๆ
การกำหนดคุณสมบัติของ ADHD ที่ทุกคนมองข้าม: RSD, Hyperarousal, More (พร้อม Dr. William Dodson)
ผู้ที่เป็นโรค ADHD มีชีวิตอยู่ในขณะนี้
การกำหนดคุณสมบัติของ ADHD ที่ทุกคนมองข้าม: RSD, Hyperarousal, More (พร้อม Dr. William Dodson)
การกำหนดคุณสมบัติของ ADHD ที่ทุกคนมองข้าม: RSD, Hyperarousal, More (พร้อม Dr. William Dodson)
- ประสิทธิภาพมักเป็นเพียงแง่มุมเดียวที่คนส่วนใหญ่มองหา
- ความเบื่อหน่ายและการขาดการมีส่วนร่วมเกือบจะสร้างความเจ็บปวดทางร่างกายให้กับผู้ที่มีระบบประสาทสมาธิสั้น
- เมื่อรู้สึกเบื่อ ผู้ป่วยสมาธิสั้นจะหงุดหงิด คิดลบ ตึงเครียด
ชอบเถียงและไม่มีพลังจะทำอะไรเลย- ผู้เสพจะทำทุกอย่างเพื่อบรรเทาความผิดปกตินี้ การใช้ยาด้วยตนเอง การแสวงหาสิ่งกระตุ้น “เลือกการต่อสู้”
- เมื่อมีส่วนร่วม ผู้เป็นโรคสมาธิสั้นจะกระตือรือร้น คิดบวก และเข้าสังคมได้ทันที
- อารมณ์และพลังงานที่เปลี่ยนไปนี้มักถูกตีความผิดๆ ว่าเป็นโรคไบโพลาร์
ผู้เป็นโรคสมาธิสั้นไม่เหมาะกับระบบโรงเรียนใดๆ
การกำหนดคุณสมบัติของ ADHD ที่ทุกคนมองข้าม: RSD, Hyperarousal, More (พร้อม Dr. William Dodson)
ผู้ที่เป็นโรค ADHD มีชีวิตอยู่ในขณะนี้ พวกเขาต้องมีความสนใจ ท้าทายเป็นการส่วนตัว และพบว่ามันเป็นเรื่องแปลกใหม่หรือเร่งด่วนในตอนนี้ ทันที หรือไม่มีอะไรเกิดขึ้นเพราะพวกเขาไม่สามารถมีส่วนร่วมกับงานนี้ได้
ความหลงใหล. อะไรในชีวิตของคุณที่ทำให้ชีวิตคุณมีความหมาย? คุณกระตือรือร้นที่จะลุกขึ้นไปทำอะไรในตอนเช้า? น่าเสียดายที่มีคนเพียงประมาณหนึ่งในสี่เท่านั้นที่เคยค้นพบว่ามันคืออะไร แต่นี่อาจเป็นวิธีที่เชื่อถือได้มากที่สุดในการอยู่ในโซนที่เรารู้จัก
การกำหนดคุณสมบัติของ ADHD ที่ทุกคนมองข้าม: RSD, Hyperarousal, More (พร้อม Dr. William Dodson)
ผู้ที่มีระบบประสาท ADHD มีชีวิตที่หลงใหลอย่างแรงกล้า เสียงสูงของพวกเขาสูงขึ้น จุดต่ำของพวกเขาลดลง อารมณ์ทั้งหมดของพวกเขารุนแรงมากขึ้น
คู่มือโรคสมาธิสั้นเพื่อการควบคุมอารมณ์และการปฏิเสธ Dysphoria ที่ละเอียดอ่อน (ร่วมกับ William Dodson, MD)
ในทุกจุดของวงจรชีวิต ผู้ที่มีระบบประสาทสมาธิสั้นจะมีชีวิตที่เข้มข้นและหลงใหล
พวกเขารู้สึกมากกว่า Neurotypicals ในทุก ๆ ด้าน
ด้วยเหตุนี้ ทุกคนที่เป็นโรคสมาธิสั้นโดยเฉพาะเด็กๆ มักจะมีความเสี่ยงที่จะถูกครอบงำจากภายใน
Rejection Sensitive Dysphoria (RSD) คือความรู้สึกอ่อนไหวทางอารมณ์ขั้นรุนแรงและความเจ็บปวดที่เกิดจากการรับรู้ว่าบุคคลหนึ่งถูกปฏิเสธหรือวิพากษ์วิจารณ์โดยบุคคลสำคัญในชีวิต นอกจากนี้ยังอาจถูกกระตุ้นด้วยความรู้สึกที่บกพร่อง—ไม่สามารถตอบสนองมาตรฐานระดับสูงของตนเองหรือความคาดหวังของผู้อื่น
ADHD จุดชนวน Dysphoria ที่ละเอียดอ่อนจากการปฏิเสธได้อย่างไร
เรามีบทเพลงสองสามเพลงสำหรับ KCS/DREAD/ADHD ในชุมชนของเรา: Guided by Angels โดย Amyl and the Sniffers และ Monkey Mind โดย The Bobby Lees
มีเทวดานำทาง แต่พวกเขาไม่ใช่สวรรค์ มันอยู่บนตัวฉัน และพวกเขาก็นำทางฉันไปสู่สวรรค์ เทวดานำพาข้าไปสวรรค์ สวรรค์ พลังงาน พลังงานดี และพลังงานไม่ดี ฉันมีพลังงานมากมาย มันเป็นสกุลเงินของฉัน ฉันใช้จ่าย ปกป้องพลังงานและสกุลเงินของฉัน นำทางโดยนางฟ้า โดย Amyl และ Sniffers
จิตใจลิง
มันเป็นเพียงความคิดลิงของฉัน
จิตใจลิง
มันเป็นแค่ของฉัน
ฉันพาเขาออกไปแล้วนั่งลง
ฉันมองตาเขาแล้วไม่พูดอะไรอีก
ลิงเล่นๆ
ตอนนี้คุณดูอยู่ที่นี่ คุณจะทิ้งฉัน
ตามลำพัง
เพราะที่นี่ไม่มีที่ว่างให้สักหน่อย
ลิงในบ้านของฉัน
จิตใจลิง
มันเป็นเพียงความคิดลิงของฉัน
จิตใจลิง
มันเป็นแค่ของฉัน
เจ้าลิงจิตใจมันชอบกินตัวเองทั้งเป็น
คิดว่าเสร็จแล้ว เลยกัดอีกคำ
ดูสิ ฉันต้องเรียนรู้ที่จะใจดี
ในใจลิงของฉัน เพราะเขาจะอยู่กับฉันไปจนตาย
จิตใจลิง
มันเป็นเพียงความคิดลิงของฉัน
ลิง ของฉันเอง
Monkey Mind โดย The Bobby Lees
The ADHD Nervous System: An explanation of why we act the way we do.
- เหตุใดเราจึงอ่อนไหวมาก
- เหตุใดเราจึงทำงานได้ไม่ดีในโลกเชิงเส้น
- เหตุใดเราจึงรู้สึกเหนื่อยล้า
- เหตุใดเราจึงรักวิกฤต
- ทำไมเราถึงไม่สามารถทำสิ่งต่างๆ ให้เสร็จได้เสมอไป
- เหตุใดมอเตอร์ของเราจึงทำงานตลอดเวลา
- เหตุใดองค์กรจึงหนีห่างจากเรา
- ทำไมบางครั้งเราจึงลืม
- เหตุใดเราจึงไม่เห็นตัวเองชัดเจน
- เหตุใดเราจึงถูกท้าทายเรื่องเวลา
Redefining Autism Science with Monotropism and the Double Empathy Problem
หากเราคิดถูกแล้ว แนวคิดแบบโมโนโทรปิซึม เป็นหนึ่งในแนวคิดสำคัญที่จำเป็นต่อการทำความเข้าใจ ออทิซึม ควบคู่ไปกับ ปัญหาความเห็นอกเห็นใจผู้อื่นทั้งสองแบบ และ ความหลากหลายทางระบบประสาท Monotropism เข้าใจถึงประสบการณ์ออทิสติกมากมายในระดับบุคคล ปัญหาการเอาใจใส่สองครั้งอธิบายถึงความเข้าใจผิดที่เกิดขึ้นระหว่างคนที่จัดการกับโลกที่แตกต่างกัน ซึ่งมักเข้าใจผิดว่าขาดความเห็นอกเห็นใจในด้านออทิสติก ความหลากหลายทางระบบประสาทอธิบายถึงสถานที่ของคนออทิสติกและ ‘ ภาวะทางระบบประสาท ‘ อื่นๆ ในสังคม
Monotropism – ยินดีต้อนรับ
Monotropism และ ปัญหา Double Empathy เป็นสองสิ่งที่ใหญ่ที่สุดและสำคัญที่สุดที่เกิดขึ้นกับการวิจัยออทิสติก ในสองประเด็นก่อนหน้าของ Guide to the NeurodiVerse ” จากหอคอยงาช้างที่สร้างขึ้นบนทรายสู่การเปิด การมีส่วนร่วม การปลดปล่อย การวิจัยเชิงกิจกรรม ” และ ” สุขภาพจิตและความยุติธรรมทางญาณวิทยา ” เราได้จัดการกับแนวโน้มที่ไม่ดีบางประการในวิทยาศาสตร์ออทิสติก ที่นี่เราเฉลิมฉลองสองเทรนด์ที่ทำให้ถูกต้อง
Monotropism เป็นทฤษฎีออทิสติกที่พัฒนาโดยคนออทิสติก ริเริ่มโดย Dinah Murray และ Wenn Lawson
ยินดีต้อนรับ – Monotropism
จิตใจที่ผูกขาดมีแนวโน้มที่จะดึงความสนใจไปที่ความสนใจจำนวนน้อยลงมากขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งๆ ทำให้เหลือทรัพยากรสำหรับกระบวนการอื่นๆ น้อยลง เรายืนยันว่าสิ่งนี้สามารถอธิบายคุณลักษณะเกือบทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับออทิสติกได้เกือบทั้งหมด ทั้งทางตรงและทางอ้อม อย่างไรก็ตาม คุณไม่จำเป็นต้องยอมรับว่ามันเป็นทฤษฎีทั่วไปเกี่ยวกับออทิสติกเพื่อที่จะเป็นคำอธิบายที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับประสบการณ์ออทิสติกทั่วไปและวิธีการจัดการกับประสบการณ์เหล่านั้น
‘ปัญหาความเห็นอกเห็นใจสองเท่า’: สิบปีผ่านไป – เดเมียน มิลตัน, เอมิเน กูร์บุซ, เบทริซ โลเปซ, 2022
วิดีโอทั้งสองนี้มีความยาวรวมไม่ถึง 10 นาที เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการติดต่อกับวิทยาศาสตร์ออทิสติกยุคใหม่
การทำความเข้าใจการผูกขาดและความเห็นอกเห็นใจซ้ำซ้อนจะช่วยให้คุณได้รับสิ่งที่ถูกต้องแทนที่จะเป็นสิ่งที่ผิดเมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับคนออทิสติก
ถ้าคนออทิสติกถูกดึงออกจากการไหลแบบ monotropic เร็วเกินไป มันจะทำให้ระบบประสาทสัมผัสของเราผิดปกติ
สิ่งนี้กลับกระตุ้นให้เราเกิดความผิดปกติทางอารมณ์ และเราพบว่าตัวเองอยู่ในสภาพต่างๆ อย่างรวดเร็ว ตั้งแต่อึดอัด บูดบึ้ง โกรธ หรือแม้กระทั่งถูกกระตุ้นให้เข้าสู่ภาวะล่มสลายหรือปิดตัวลง
ปฏิกิริยานี้มักจัดว่าเป็นพฤติกรรมที่ท้าทาย ทั้งที่จริงๆ แล้วมันเป็นการแสดงออกถึงความทุกข์ที่เกิดจากพฤติกรรมของคนรอบข้างเรา
คุณจะทำสิ่งผิดพลาดได้อย่างไร:
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ monotropism – YouTube
- ไม่ได้เตรียมตัวสำหรับการเปลี่ยนแปลง
- คำแนะนำมากเกินไป
- พูดเร็วเกินไป
- ไม่อนุญาตให้ใช้เวลาในการประมวลผล
- การใช้ภาษาที่เรียกร้อง
- การใช้รางวัลหรือการลงโทษ
- สภาพแวดล้อมทางประสาทสัมผัสที่ไม่ดี
- สภาพแวดล้อมในการสื่อสารไม่ดี
- การตั้งสมมติฐาน
- ขาดการไตร่ตรองของพนักงานที่รอบรู้และรอบรู้
ใบอนุญาตภาพ: CC-By Attribution 4.0 International
ที่มาของภาพ: Neurodiversity คืออะไร?
ที่มา: มุมมอง: รายการหนังสืออ่านเบื้องต้นพร้อมคำอธิบายประกอบสำหรับความหลากหลายทางระบบประสาท | eLife
การศึกษาที่ออกแบบอย่างครอบคลุมและคำนึงถึงโปรไฟล์การเรียนรู้ที่แตกต่างกันของนักเรียนทุกคนสามารถช่วยปลดล็อกศักยภาพในตัวเด็กทุกคนได้
จากความเป็นศัตรูสู่ชุมชน – ครูไร้เกรด
การวินิจฉัยตนเองไม่เพียงแต่ “ถูกต้อง” เท่านั้น แต่ยังเป็นการปลดปล่อยอีกด้วย เมื่อเรากำหนดนิยามชุมชนของเราเอง และแย่งสิทธิ์ในการนิยามตัวเองกลับคืนมาจากระบบที่วาดภาพเราว่าผิดปกติและป่วย เราก็มีพลังและเป็นอิสระ
ดร.เดวอน ไพรซ์
คุณสามารถดำเนินการวินิจฉัยอย่างเป็นทางการได้หากต้องการ เพื่อรับการคุ้มครองทางกฎหมายและการเข้าถึงการศึกษา มันจะไม่มีวันเป็นสิ่งที่ทำให้คุณเป็นออทิสติก หากคุณไม่แน่ใจว่าคุณใช่หรือไม่ พบกับเราให้มากขึ้นและเข้าร่วมชุมชนกับเรา เราต้องการกันและกันมากกว่าที่เราต้องการการอนุมัติทางจิตเวช
ฉันตั้งใจจะเป็นตัวแทนของ ND ในขณะที่ฉันทำมัน ฉันอยากให้สีต่างๆ กลายเป็นแสงสว่างของคริสตัลที่สลับซับซ้อนยิ่งขึ้น ฉันต้องการสร้างสิ่งที่สวยงามและมีรายละเอียดโดยใช้สีที่แสดงถึงตัวฉัน และคุณ และทุกคนที่อยากเป็นส่วนที่มีสีเหล่านั้น แม้ว่าส่วนสีดำที่เป็นเนื้อเดียวกันจะเป็นส่วนใหญ่ แต่ก็ไม่ใช่ทั้งร่างกาย จิตใจทั้งหมดรวมถึงเราด้วยบาดแผล ข้อบกพร่อง และโปรไฟล์แหลมคมที่บางครั้งไม่อาจอธิบายได้
เอเจ วูล
อ่านเพิ่มเติม
This post is also available in: English (อังกฤษ) Deutsch (เยอรมัน) Español (สเปน) Français (ฝรั่งเศส) עברית (ฮิบรู) हिन्दी (ฮินดิ) Svenska (สวีเดน) العربية (อารบิก) 简体中文 (จีนประยุกต์) Русский (รัสเซีย) বাংলাদেশ (Bengali) 日本語 (ญี่ปุ่น) Português (โปรตุเกสบราซิล) اردو (อุรดู)
