Entraide et apprentissage centré sur l’humain pour les personnes neurodivergentes et handicapées
Neurodivergents
Le terme “neurodivergent“, parfois abrégé en ” ND“, signifie que l’esprit fonctionne d’une manière qui diverge considérablement des normes sociétales dominantes de la “normalité”.
Le terme “neurodivergent” est assez large. La neurodivergence (l’état d’être neurodivergent) peut être en grande partie ou entièrement génétique et innée, ou elle peut être en grande partie ou entièrement produite par une expérience qui modifie le cerveau, ou une combinaison des deux. L’autisme et la dyslexie sont des exemples de formes innées de neurodivergence, tandis que les altérations du fonctionnement du cerveau causées par des traumatismes, une pratique prolongée de la méditation ou un usage intensif de drogues psychédéliques sont des exemples de formes de neurodivergence produites par l’expérience.
Une personne dont le fonctionnement neurocognitif diverge des normes sociétales dominantes de multiples façons – par exemple, une personne autiste, dyslexique et épileptique – peut être décrite comme multiplicativement neurodivergente.
Certaines formes de neurodivergence innée ou largement innée, comme l’autisme, sont des facteurs intrinsèques et omniprésents dans le psychisme, la personnalité et le mode fondamental de relation au monde d’un individu. Le paradigme de la neurodiversité rejette la pathologisation de ces formes de neurodivergence, et le mouvement de la neurodiversité s’oppose aux tentatives de s’en débarrasser.
D’autres formes de neurodivergence, comme l’épilepsie ou les effets des lésions cérébrales traumatiques, pourraient être retirées à un individu sans effacer des aspects fondamentaux de son identité, et dans de nombreux cas, l’individu serait heureux d’être débarrassé de ces formes de neurodivergence. Le paradigme de la neurodiversité ne rejette pas la pathologisation de ces formes de neurodivergence, et le Mouvement pour la neurodiversité ne s’oppose pas aux tentatives consensuelles de les guérir (mais s’oppose très certainement à la discrimination à l’encontre des personnes qui en sont atteintes).
Ainsi, la neurodivergence n’est pas intrinsèquement positive ou négative, souhaitable ou indésirable – tout dépend du type de neurodivergence dont on parle.
Les termes ” neurodivergent ” et ” neurodivergence ” ont été inventés en 2000 par Kassiane Asasumasu, une militante de la neurodiversité aux multiples neurodivergences.
J’ai inventé neurodivergent avant même que tumblr n’existe, il y a une dizaine d’années, parce que les gens utilisaient “neurodiverse” et “neurodiversité” pour désigner uniquement les autistes, et éventuellement les TA. Mais il y a d’autres façons, bien plus nombreuses, pour une personne d’avoir un cerveau différent mais putain de parfait. Le terme “neurodivergent” fait référence à une divergence neurologique par rapport à la norme. C’est tout.
Je suis multiplement neurodivergente : Je suis autiste, épileptique, je souffre d’un syndrome de stress post-traumatique, de céphalées en grappe et d’une malformation de Chiari.
Neurodivergent signifie simplement un cerveau qui diverge.
Les personnes autistes. Les personnes atteintes de TDAH. Les personnes souffrant de troubles de l’apprentissage. Personnes épileptiques. Les personnes souffrant de maladies mentales. Les personnes atteintes de sclérose en plaques, de maladie de Parkinson, d’apraxie, d’infirmité motrice cérébrale, de dyspraxie ou d’un diagnostic non spécifique mais d’une latéralisation anormale ou autre.
C’est tout ce que cela signifie. Il ne s’agit pas d’un nouvel outil d’exclusion. Il s’agit en particulier d’un outil d’inclusion. Si vous ne voulez pas être associé à ces personnes, c’est VOUS qui avez besoin d’un autre mot. Le terme “neurodivergent” s’adresse à chacun d’entre nous.
La neurodivergence est un terme (nommé par Kassianne Sibley, blogueuse et activiste neurodivergente) qui désigne la pathologisation et la discrimination de certains cerveaux et corps-esprits. Ces termes proviennent des communautés autistes, qui ont accueilli des personnes ayant d’autres cerveaux/corps marginalisés pour les utiliser, y compris, mais sans s’y limiter, des personnes souffrant de troubles cognitifs, de lésions cérébrales, d’épilepsie, de troubles de l’apprentissage et de la santé mentale.
En d’autres termes, une personne neurodivergente s’écarte des normes culturelles dominantes et des performances de la neuronormativité imposées par la culture. La neurodivergence est une divergence non pas par rapport à un état “objectif” de normalité (qui, encore une fois, n’existe pas), mais plutôt par rapport à l’image construite et à la représentation de la normalité que la culture dominante cherche actuellement à imposer.
L’existence du mot neurotypique permet d’avoir des conversations sur des sujets tels que le privilège neurotypique. Le terme neurotypique nous permet de parler des membres du groupe neurologique dominant sans renforcer implicitement la position privilégiée de ce groupe (et notre propre marginalisation) en les qualifiant de “normaux”. Le mot normal, utilisé pour privilégier un type d’humain par rapport aux autres, est l’un des outils du maître, mais le mot neurotypique est l’un de nos outils – un outil que nous pouvons utiliser à la place de l’outil du maître ; un outil qui peut nous aider à démanteler la maison du maître.
On peut dire que le mouvement adopte un concept de spectre ou de dimension de la neurodiversité, dans lequel les différences neurocognitives des personnes n’ont pas de limites naturelles. Bien que l’extension de ce concept aux politiques identitaires de groupe qui distinguent les neurodivergents des neurotypiques puisse à première vue sembler contradictoire, le cadre de la neurodiversité s’inspire des réactions aux catégories médicales existantes imposées aux personnes et induisant des stigmates et des mauvais traitements, qu’elles récupèrent en négociant leur signification dans une construction affirmative. Les personnes qui ne sont pas discriminées sur la base de leurs neurodivergences perçues ou réelles bénéficient sans doute d’un privilège neurotypique, et n’ont donc pas besoin des protections juridiques et de l’accès aux services correspondants.
Une mauvaise utilisation particulière – du moins à mon avis – est le mot “neurodiverse” pour décrire un seul individu. Par exemple, un enseignant peut demander “des conseils pour soutenir un élève neurodivers dans ma classe” ou un parent peut dire qu’il est “fier de son fils neurodivers”.
Ces exemples sont incorrects sur le plan linguistique et grammatical. La diversité est une propriété des groupes. Elle nécessite une variabilité entre les choses. Vous ne disposerez d’une gamme variée d’herbes dans votre armoire que si vous en avez beaucoup de différentes. La livèche n’est pas “diverse” alors que le persil est “typique”. “Diversité” n’est pas synonyme de “rareté”. La livèche, le basilic, le thym et le persil constituent plutôt un groupe diversifié d’herbes.
Pensons un instant à la diversité ethnique. La diversité ethnique est une propriété de l’ensemble de la race humaine, mais trop souvent, les Blancs utilisent à la fois le mot “ethnique” et le mot “diversité” pour désigner exclusivement les personnes de couleur. Il suffit de penser à des expressions telles que “l’embauche de la diversité” pour décrire une personne non blanche employée dans une entreprise majoritairement blanche. Alors qu’au moins La définition du mot “ethnique” dans le dictionnaire fait référence à l’appartenance à une minorité culturellement distincte, ce qui n’est pas le cas pour le mot “divers”.
Lorsque quelqu’un appartenant à un groupe majoritaire (les personnes neurotypiques, les Blancs au Royaume-Uni) utilise le terme “divers” pour signifier “inhabituel”, l’ethnie ou le type neurologique de la personne qui parle est éradiqué. Ils ne se considèrent pas comme faisant partie de la diversité parce qu’ils ne reconnaissent pas le caractère relativement inhabituel de leur propre identité. Au lieu de cela, ils se considèrent comme “normaux” et considèrent les autres comme “divers”. Le désir d’autrui est suffisamment fort pour dépasser les significations fondamentales des mots en question.
Bien entendu, rien de tout cela n’a pour but d’indiquer aux individus comment ils doivent s’identifier personnellement. Le langage de la neurodiversité n’est peut-être pas adapté à votre situation ou à celle de vos proches. Il est souvent utile d’utiliser un langage plus spécifique, comme “je suis dyslexique” ou “j’ai un trouble déficitaire de l’attention”, mais dans tous les cas, chacun a le droit d’avoir sa propre préférence. Si vous choisissez d’utiliser le langage de la neurodiversité, essayons de bien faire les choses et d’éviter de répéter les erreurs commises dans le passé.
Le terme “neurodiverse” désigne un groupe de personnes dont l’esprit ou le cerveau est différent de celui des autres.
un individu ne peut pas être neurodiverse car il n’y a qu’un seul esprit/cerveau.
même si un individu présente des neurodivergences multiples, il ne s’agit toujours que d’un seul cerveau.
La diversité désigne la variance au sein d’une population, d’un lieu ou d’un groupe.
nous devons utiliser correctement les termes “neurodiverse” et “neurodivergent”, car lorsqu’ils sont utilisés pour désigner une personne différente de la majorité, ils renforcent l’idée que la majorité est la norme.
L’erreur la plus fréquente lorsqu’on écrit ou qu’on parle de neurodiversité est de décrire une personne comme étant neurodiverse. Ceci est grammaticalement incorrect (la diversité est une propriété des groupes, pas des individus), mais peut aussi être involontairement discriminatoire. Comme l’écrit Nick Walker (2021) : “Décrire une personne autiste, dyslexique ou autrement neurodivergente comme un “individu neurodivers” … sert à renforcer un état d’esprit capacitiste dans lequel les personnes neurotypiques sont considérées comme intrinsèquement séparées du reste de l’humanité, plutôt que comme une autre partie du spectre de la neurodiversité humaine”.
Cela dit, il est essentiel de reconnaître et d’adopter les préférences linguistiques des personnes qui parlent d’elles-mêmes. Dans cet article, nous qualifions les personnes non neurotypiques de “neurodivergentes”, mais de nombreuses personnes peuvent se décrire comme neurodiverses ou utiliser un tout autre langage, et ces préférences doivent toujours prévaloir lorsqu’il s’agit de se référer à une personne spécifique.
Remember, there's no such thing as a "neurodiverse person." The word you're looking for is "neurodivergent." Humanity is neurodiverse. Individual humans can be neurotypical or neurodivergent.
Confused? Today I came upon this graphic which clarifies the whole thing really well. pic.twitter.com/WffT7xS1U0
— Nick Walker / Bluesky: @dr-nicky.bsky.social (@WalkerSensei) June 13, 2022
Le handicap et la neurodivergence sont des notions très larges qui englobent de nombreuses personnes, et peut-être même vous. Le terme “neurodivergent” recouvre une diversité de différences inhérentes et acquises et de profils particuliers. De nombreuses personnes neurodivergentes ne savent pas qu’elles le sont. Grâce à notre site web et à nos actions de sensibilisation, nous aidons les gens à prendre contact avec leur identité neurodivergente et handicapée. Nous respectons et encourageons l’autodiagnostic et le diagnostic communautaire. #SelfDxIsValid, et notre site internet peut vous aider à comprendre vos façons d’être.
Si vous vous demandez si vous êtes autiste, passez du temps avec des personnes autistes, en ligne et hors ligne. Si vous remarquez que vous vous entendez mieux avec ces personnes qu’avec d’autres, si elles vous font sentir en sécurité et si elles vous comprennent, c’est que vous êtes arrivé.
Neurodivergent is an umbrella term that is inclusive and not exclusive.
Rappelons amicalement que le terme “neurodivergent” est un terme générique qui est inclusif et non exclusif – cela signifie que les maladies mentales sont considérées comme neurodivergentes.
Quelques points.
Neurodivergent est un terme générique qui désigne toute personne dont l’esprit ou le cerveau diverge de ce qui est considéré comme typique ou normal.
Le terme “neurodivergent” a été créé par Kassiane Asasumasu, une militante biraciale qui compte de nombreux neurodivergents. La neurodiversité est un terme différent créé par Judy Singer, une sociologue autiste.
Le terme “neurodivergent” ne se réfère pas uniquement aux maladies neurologiques, c’est une idée inexacte basée sur le préfixe “neuro”.
L’identification en tant que neurodivergente est laissée à l’appréciation de l’individu et nous n’imposons pas de barrière ou d’application du terme.
Trouble ou condition de la coordination du développement
L’autodiagnostic n’est pas seulement “valable”, il est libérateur. Lorsque nous définissons nous-mêmes notre communauté et que nous arrachons notre droit à l’autodéfinition aux systèmes qui nous ont dépeints comme anormaux et malades, nous sommes puissants et libres.
Vous pouvez demander un diagnostic formel si vous le souhaitez, afin de bénéficier d’une protection juridique et d’un accès à l’éducation. Ce n’est jamais ce qui fait de vous un autiste. Si vous n’êtes pas sûr de l’être, rencontrez d’autres personnes et rejoignez notre communauté. Nous avons bien plus besoin les uns des autres que de l’approbation psychiatrique.
Le terme “neurodiversité” a été créé en 1998 par Judy Singer sur la liste de diffusion InLv de Martijn Dekker, dans le cadre du mouvement de défense des droits des autistes. Toutefois, à mesure que le mouvement s’est développé pour devenir un élément plus actif d’une coalition de défense des droits des personnes handicapées, le terme a évolué pour devenir plus politisé et plus radical (un changement noté par quelques contributeurs, en particulier Dekker dans le chapitre 3). La neurodiversité en est venue à signifier “la variation du fonctionnement neurocognitif” (p. 3) [1], un concept large qui inclut tout le monde : à la fois les personnes neurodivergentes (celles qui souffrent d’une maladie qui rend leur fonctionnement neurocognitif significativement différent d’une fourchette “normale”) et les personnes neurotypiques (celles qui se situent dans cette fourchette socialement acceptable). Le mouvement de la neurodiversité défend les droits des personnes neurodivergentes, en appliquant un cadre ou une approche qui valorise l’ensemble des différences et des droits tels que l’inclusion et l’autonomie.
J’avais l’intention de représenter la ND telle que je l’ai créée. Je voulais que les couleurs soient les éclats d’un cristal plus grand et plus complexe. Je voulais faire quelque chose de beau et de détaillé avec des couleurs qui me représentent, qui vous représentent et qui représentent toutes les personnes qui voudraient être ces sections colorées. Même si les sections noires homogènes sont majoritaires, elles ne constituent pas l’ensemble du corps. L’ensemble du corps-esprit nous inclut, avec nos blessures, nos défauts et nos profils hérissés parfois impossibles à caractériser.
