{"id":49951,"date":"2022-08-10T08:07:52","date_gmt":"2022-08-10T13:07:52","guid":{"rendered":"https:\/\/stimpunks.org\/lernraum\/"},"modified":"2023-05-23T14:42:48","modified_gmt":"2023-05-23T19:42:48","slug":"lernraum","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/stimpunks.org\/de\/lernraum\/","title":{"rendered":"Lernraum"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-pullquote alignwide\"><blockquote><p>Der Ort, an den wir geh\u00f6ren, existiert nicht. Wir werden sie bauen.<\/p><cite>JAMES BALDWIN \u00dcBER GAYATRI SETHI IN <a href=\"https:\/\/mangoandmarigoldpress.com\/products\/unbelonging-ebook\">UNBELONGING<\/a><\/cite><\/blockquote><\/figure>\n<div class=\"wp-block-columns alignwide are-vertically-aligned-center is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-f56f613f wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kommende Lern- und Gemeinschaftsveranstaltungen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/tag\/guide\/\">Stimpunks Guide to the NeuroDiverse<\/a> Ausgabe #5 am Montag, 29. Mai<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/podcast\/\">Stimpunks Podcast<\/a> Episode #4 am Dienstag, 30. Mai um 12 Uhr<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/Algiers-Point-Art-Adventures-120069571082588\/\">Algiers Point Art Adventures<\/a> in New Orleans, LA am Samstag, den 3. Juni um 10:30 Uhr<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/morganswonderland.com\">Morgan&#8217;s Wonderland<\/a> (ein barrierefreier Themenpark) in San Antonio, TX am Freitag, den 9. Juni<\/li>\n\n\n\n<li>F\u00fcr den 12. bis 14. Juni ist ein Kunstkurs in Austin, TX, in Planung.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-our-space\">Unser Raum<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-stimpunks-space-offers-community-and-space-for-passion-based-human-centered-learning-with-purpose-our-learners-collaborate-on-distributed-multi-age-cross-disciplinary-teams-with-a-neurodiverse-array-of-creatives-doing-work-that-impacts-community-via-equity-access-empathy-and-inclusivity-we-create-anti-ableist-space-compatible-with-neurodiversity-the-social-model-of-disability-and-all-types-of-bodyminds-we-create-space-for-the-neurodivergent-and-disabled-people-most-ill-served-by-empty-pedagogy-behaviorism-and-the-rejection-of-equity\">Stimpunks Learning Space bietet Gemeinschaft und Raum f\u00fcr <strong>leidenschaftsbasiertes, menschenzentriertes Lernen mit Sinn<\/strong>. Unsere Lernenden arbeiten in verteilten, alters- und f\u00e4cher\u00fcbergreifenden Teams mit einer Reihe neurodiverser Kreativer zusammen, die sich f\u00fcr die Gemeinschaft einsetzen. Durch <strong>Gleichberechtigung, Zugang, Empathie und Inklusivit\u00e4t<\/strong> schaffen wir einen anti-ableistischen Raum, der mit Neurodiversit\u00e4t, dem sozialen Modell von Behinderung und allen Arten von K\u00f6rpergef\u00fchlen vereinbar ist. Wir schaffen Raum f\u00fcr die neurodiversen und behinderten Menschen, die durch<a href=\"https:\/\/medium.com\/human-restoration-project\/empty-pedagogy-behaviorism-and-the-rejection-of-equity-c9d0fad15838\">&#8220;leere P\u00e4dagogik, Behaviorismus und die Ablehnung von Gleichberechtigung<\/a>&#8221; am schlechtesten behandelt werden.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-our-communities\">Unsere Gemeinschaften<\/h2>\n\n<div class=\"wp-block-coblocks-services alignwide\"><div class=\"has-columns has-2-columns has-responsive-columns has-medium-gutter\">\n<div class=\"wp-block-coblocks-service\"><figure class=\"wp-block-coblocks-service__figure\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/CLD08239.jpg?ssl=1\" alt=\"A middle-aged white woman and a white teenage man address a crowd at a microphone\"\/><\/figure><div class=\"wp-block-coblocks-service__content\">\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-none\" id=\"h-local\">Lokales<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-none wp-block-paragraph\">Wir bieten neurodiversen und behinderten Menschen in unserer N\u00e4he in Austin (TX), Denver (CO), New Orleans (LA) und Ketchum (ID) Programme an, die von unseren Lernenden mit Leidenschaft vorangetrieben werden. Wir veranstalten Konzerte, Lunch &amp; Learns, Ausfl\u00fcge, Kunstausstellungen, M\u00e4rkte und vieles mehr.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-coblocks-service\"><figure class=\"wp-block-coblocks-service__figure\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/ryanboren_wheelchair_user_using_a_computer_9dcb6dd3-9d6a-4e9a-93a7-dce2f0ba7769.png?ssl=1\" alt=\"Wheelchair user using a computer\"\/><\/figure><div class=\"wp-block-coblocks-service__content\">\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-none\" id=\"h-online\">Online<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-none wp-block-paragraph\">Wir bedienen ein weltweites Online-Publikum mit unserer <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/research\/\">offenen Forschung<\/a>, unseren <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/podcast\/\">Podcasts<\/a>, <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/courses\/\">Kursen<\/a>, dem <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/glossary-list\/\">Glossar<\/a>, dem <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/fieldguide\/\">Feldf\u00fchrer<\/a>, dem <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/blog\/\">Blog<\/a> und den <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/tag\/guide\/\">Guides to the NeurodiVerse<\/a>.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-coblocks-service\"><div class=\"wp-block-coblocks-service__content\">\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-none\" id=\"h-\"><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-none wp-block-paragraph\"><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-our-activities\">Unsere Aktivit\u00e4ten<\/h2>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-classes\">Klassen<\/h3>\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-algiers-point-art-adventures\">Algiers Point Art Adventures<\/h4>\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/Algiers-Point-Art-Adventures-120069571082588\/?ref=page_internal\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"384\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/347249220_3088763578092943_833166282850195177_n.jpg?resize=1024%2C384&#038;ssl=1\" alt=\"Zeichnung von Kindern mit Kunstzubeh&#xF6;r und dem Text &quot;Algiers Point Art Adventures&quot; am unteren Rand\" class=\"wp-image-49693\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/347249220_3088763578092943_833166282850195177_n.jpg?resize=1024%2C384&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/347249220_3088763578092943_833166282850195177_n.jpg?resize=300%2C112&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/347249220_3088763578092943_833166282850195177_n.jpg?resize=768%2C288&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/347249220_3088763578092943_833166282850195177_n.jpg?resize=600%2C225&amp;ssl=1 600w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/347249220_3088763578092943_833166282850195177_n.jpg?w=1033&amp;ssl=1 1033w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/a><\/figure>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bei <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/Algiers-Point-Art-Adventures-120069571082588\/?ref=page_internal\">Algiers Point Art Adventures<\/a> in New Orleans, LA, bieten Becky and Friends einen kreativen Zeichen- und Malkurs f\u00fcr Kinder im Alter von etwa 6-7 Jahren in einer Klasse und von etwa 8-10 Jahren in einer anderen an. Wir erforschen M\u00f6glichkeiten, die Kreativit\u00e4t der Kinder zu f\u00f6rdern, und lernen einige Zeichentechniken kennen. Der Unterricht findet ab dem 3. Juni jeden Samstag um 10:30 Uhr statt.<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-events\">Veranstaltungen<\/h3>\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-metal-health-fest\">Metal Health Fest<\/h4>\n\n<div class=\"wp-block-columns are-vertically-aligned-center is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-f56f613f wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wir verfolgen eine Programmgestaltung, die sich an der Leidenschaft unserer Lernenden orientiert. Ein jugendlicher Stimpunk hat uns geholfen, das <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/events\/metal-health-fest\/\">Metal Health Fest<\/a> zu organisieren. Er hatte die Idee und arbeitete mit uns und einem Live-Musik-Event-Koordinator zusammen, indem er <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/fieldguide\/communication\/\">unser Kommunikationspaket<\/a> nutzte. Er half bei der Zusammenstellung des Programms, entwarf die Plakate, schrieb die Texte, k\u00fcmmerte sich um die Logistik und die rechtlichen Fragen, baute die Lautsprecher und das Soundboard auf und sorgte f\u00fcr die Sicherheit der Teilnehmer. Er half bei der Fehlersuche und sorgte daf\u00fcr, dass die Veranstaltung im Zeit- und Kostenrahmen blieb. Er lernte die Zusammenarbeit, w\u00e4hrend er eine Show auf die Beine stellte, die unserer Gemeinde sehr gefiel. Au\u00dferdem hat er in der Schule Dienststunden geleistet.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/events\/metal-health-fest\/\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/metal-health-fest-poster-1.jpg?resize=192%2C256&#038;ssl=1\" alt=\"Plakat zum Metallgesundheitsfest\" class=\"wp-image-37169\" width=\"192\" height=\"256\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/metal-health-fest-poster-1.jpg?resize=768%2C1024&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/metal-health-fest-poster-1.jpg?resize=225%2C300&amp;ssl=1 225w, 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width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/CLD08639.jpg?resize=1024%2C683&#038;ssl=1\" alt=\"Ein langhaariger Gitarrist spielt auf einer Doppelhalsgitarre\" class=\"wp-image-37570\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/CLD08639.jpg?resize=1024%2C683&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/CLD08639.jpg?resize=300%2C200&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/CLD08639.jpg?resize=768%2C512&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/CLD08639.jpg?resize=1536%2C1024&amp;ssl=1 1536w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/CLD08639.jpg?resize=2048%2C1365&amp;ssl=1 2048w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/CLD08639.jpg?resize=1200%2C800&amp;ssl=1 1200w, 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Jugendlicher sprechen vor einem Mikrofon zu einer Menschenmenge\" class=\"wp-image-37481\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/CLD08239.jpg?resize=1024%2C683&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/CLD08239.jpg?resize=300%2C200&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/CLD08239.jpg?resize=768%2C512&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/CLD08239.jpg?resize=1536%2C1024&amp;ssl=1 1536w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/CLD08239.jpg?resize=2048%2C1365&amp;ssl=1 2048w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/CLD08239.jpg?resize=1200%2C800&amp;ssl=1 1200w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/CLD08239.jpg?resize=1568%2C1045&amp;ssl=1 1568w, 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Wir k\u00fcmmern uns um die Kosten und die Gesch\u00e4ftslogistik und bieten eine Plattform zur Unterst\u00fctzung unserer Gemeinschaft von neurodiversen und behinderten Menschen.<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-podcast\">Podcast<\/h3>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Unser Podcast wird alle zwei Wochen dienstags ver\u00f6ffentlicht.<\/p>\n\n<a class=\"wp-block-jetpack-podcast-player jetpack-podcast-player__direct-link\" href=\"https:\/\/stimpunks.org\/category\/podcast\/\">https:\/\/stimpunks.org\/category\/podcast\/feed\/<\/a>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-stimpunks-guide-to-the-neurodiverse\">Stimpunks F\u00fchrer durch das NeurodiVerse<\/h3>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Unser Leitfaden zum NeurodiVerse ver\u00f6ffentlicht jede Woche eine zug\u00e4ngliche Zusammenfassung der Forschung im Bereich Neurodiversit\u00e4t und Behinderung.<\/p>\n\t<div\n\t\tclass=\"wp-block-newspack-blocks-homepage-articles is-style-default wpnbha is-grid columns-3 colgap-3 show-image image-aligntop ts-4 is-3 is-landscape is-style-default has-text-align-left\"\n\t\tstyle=\"\"\n\t\t>\n\t\t\t\t\t<style id=\"newspack-blocks-inline-css\" type=\"text\/css\">\t\t.wp-block-newspack-blocks-homepage-articles article .entry-title {\n\t\t\tfont-size: 1.2em;\n\t\t}\n\t\t.wp-block-newspack-blocks-homepage-articles .entry-meta {\n\t\t\tdisplay: flex;\n\t\t\tflex-wrap: wrap;\n\t\t\talign-items: center;\n\t\t\tmargin-top: 0.5em;\n\t\t}\n\t\t.wp-block-newspack-blocks-homepage-articles article .entry-meta {\n\t\t\tfont-size: 0.8em;\n\t\t}\n\t\t.wp-block-newspack-blocks-homepage-articles article .avatar {\n\t\t\theight: 25px;\n\t\t\twidth: 25px;\n\t\t}\n\t\t.wp-block-newspack-blocks-homepage-articles .post-thumbnail{\n\t\t\tmargin: 0;\n\t\t\tmargin-bottom: 0.25em;\n\t\t}\n\t\t.wp-block-newspack-blocks-homepage-articles .post-thumbnail img {\n\t\t\theight: auto;\n\t\t\twidth: 100%;\n\t\t}\n\t\t.wp-block-newspack-blocks-homepage-articles .post-thumbnail figcaption 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href=\"https:\/\/stimpunks.org\/de\/2023\/06\/03\/stimpunks-guide-to-the-neurodiverse-ausgabe-5-neudefinition-der-autismusforschung-mit-monotropismus-und-dem-problem-der-doppelten-empathie\/\" rel=\"bookmark\">Stimpunks Guide to the NeurodiVerse Ausgabe #5: Neudefinition der Autismusforschung mit Monotropismus und dem Problem der doppelten Empathie<\/a><\/h2>\t\t\t\t\t\t<p>Wenn wir Recht haben, dann ist der Monotropismus eine der Schl\u00fcsselideen, die man braucht, um den Autismus zu verstehen, zusammen mit dem Problem der doppelten Empathie und Neurodiversit\u00e4t . Der Monotropismus gibt vielen autistischen Erfahrungen auf individueller Ebene einen Sinn. Das Problem der doppelten Empathie erkl\u00e4rt die Missverst\u00e4ndnisse, die zwischen Menschen auftreten, die die Welt\u2026<\/p>\n\t\t\t\t<div class=\"entry-meta\">\n\t\t\t\t\t<time class=\"entry-date published\" datetime=\"2023-06-03T08:46:00-05:00\">3. Juni 2023<\/time><time class=\"updated\" datetime=\"2023-12-10T08:47:19-06:00\">10. Dezember 2023<\/time>\t\t\t\t<\/div><!-- .entry-meta -->\n\t\t\t\t\t<\/div><!-- .entry-wrapper -->\n\t<\/article>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-philosophy-pedagogy\">Philosophie und P\u00e4dagogik<\/h3>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wenn Sie mehr \u00fcber die Philosophie und P\u00e4dagogik erfahren m\u00f6chten, die hinter unserem Lernraum steht, scrollen Sie einfach weiter.<\/p>\n\n<div class=\"wp-block-ht-block-toc is-style-rounded htoc--position-undefined htoc htoc--position-wide toc-list-style-plain\" data-htoc-state=\"expanded\"><span class=\"htoc__title\"><span class=\"ht_toc_title\">Inhalts\u00fcbersicht<\/span><span class=\"htoc__toggle\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"16\" height=\"16\"><g fill=\"#444\"><path d=\"M15 7H1c-.6 0-1 .4-1 1s.4 1 1 1h14c.6 0 1-.4 1-1s-.4-1-1-1z\"><\/path><path d=\"M15 1H1c-.6 0-1 .4-1 1s.4 1 1 1h14c.6 0 1-.4 1-1s-.4-1-1-1zM15 13H1c-.6 0-1 .4-1 1s.4 1 1 1h14c.6 0 1-.4 1-1s-.4-1-1-1z\"><\/path><\/g><\/svg><\/span><\/span><div class=\"htoc__itemswrap\"><ul class=\"ht_toc_list\"><li class=\"\"><a href=\"#h-our-motivation\">Unsere Motivation<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#h-our-style\">Unser Stil<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#h-our-philosophy\">Unsere Philosophie<\/a><ul class=\"ht_toc_child_list\"><li class=\"\"><a href=\"#h-online-bringing-safety-to-the-serendipity\">Online: Sicherheit f\u00fcr die Serendipity<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#h-offline-fresh-air-daylight-and-large-muscle-movement\">Offline: Frische Luft, Tageslicht und gro\u00dfe Muskelbewegungen<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#h-cavendish-space-caves-campfires-and-watering-holes-for-dandelions-tulips-and-orchids\">Der Cavendish-Raum: H\u00f6hlen, Lagerfeuer und Gie\u00dfkannen f\u00fcr L\u00f6wenzahn, Tulpen und Orchideen<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#h-we-believe-human-centered-trauma-informed-self-determined-equity-literate-interdisciplinary-open-technology\">Wir glauben: Menschenzentriert, traumainformiert, selbstbestimmt, gleichstellungsorientiert, interdisziplin\u00e4r, technologieoffen<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#h-human-centered-and-passion-driven\">Menschenzentriert und leidenschaftsorientiert<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#h-three-sacred-learning-spaces\">Drei heilige Lernr\u00e4ume<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#h-quiet-space-and-outdoor-space\">Ruheraum und Au\u00dfenbereich<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#h-constructionism\">Konstruktivismus<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#h-intrinsic-motivation-and-flow\">Intrinsische Motivation und Flow<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#h-self-organized-learning-environments\">Selbstorganisierte Lernumgebungen<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class=\"\"><a href=\"#h-the-need-is-great-sacred-learning-space-online-offline\">Der Bedarf ist gro\u00df: Heiliger Lernraum Online &amp; Offline<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#h-continue-with-online-bringing-safety-to-the-serendipity\">\u23ed Weiter mit &#8220;\ud83c\udf0e Online: Sicherheit in die Serendipity bringen&#8221;<\/a><\/li><\/ul><\/div><\/div>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-our-motivation\">Unsere Motivation<\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Stimpunks wurde auf der Suche nach \u00dcberleben und schulischer Integration gegr\u00fcndet. Wir mussten <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/courses\/diy-at-the-edges\/\">unsere Bildung selbst in die Hand nehmen<\/a>, denn selbst das &#8220;Alles-ist-alles&#8221;-Prinzip der \u00f6ffentlichen Bildung schloss uns nicht ein. Wir haben auf diesem Weg viel gelernt und pr\u00e4sentieren Ihnen Stimpunks Space als die Synthese unseres forcierten interdisziplin\u00e4ren Lernens. Dieses Lernen brachte uns mit Neurodiversit\u00e4tsgemeinschaften, Behindertengemeinschaften, P\u00e4dagogen, \u00c4rzten, Krankenschwestern, Autismusforschern, Soziologen, Technikern, Pflegekr\u00e4ften, Sozialarbeitern und einer langen Liste anderer in Kontakt. Wir haben die Aspekte dieser Disziplinen, die mit unserer Gemeinschaft neurodiverser und behinderter Menschen vereinbar waren, zu einer auf den Menschen ausgerichteten P\u00e4dagogik und Philosophie zusammengef\u00fcgt. Wir haben das weggelassen, was mit uns unvereinbar ist und uns schadet, wie zum Beispiel alle Formen des Behaviorismus. Wir haben einen Lernraum geschaffen, der f\u00fcr uns funktioniert, indem wir einen <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/glossary\/zero-based-design\/\">Zero-Based-Design-Ansatz<\/a> verwenden.<\/p>\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-our-style\">Unser Stil<\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wir leiten unsere Organisation nach denselben menschenzentrierten Prinzipien, nach denen wir uns selbst ausbilden und unseren Lernraum betreiben. Wir <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Eating_your_own_dog_food\">essen unser eigenes Hundefutter<\/a>. Die Leitung der Organisation ist sogar Teil des Lehrplans. Unsere alters\u00fcbergreifenden Lernenden arbeiten mit unserem Systemteam, unserem Redaktionsteam, unserem Veranstaltungsteam, unserem Designteam, unserem Kunstteam und so weiter zusammen, um uns bei der Organisation zu helfen. Wir verwenden die Tools und Techniken f\u00fcr die Zusammenarbeit, die wir bei <a href=\"https:\/\/wordpress.org\">WordPress.org<\/a>, <a href=\"https:\/\/wordpress.com\/\">WordPress.com<\/a>, <a href=\"https:\/\/central.wordcamp.org\">WordCamp.org<\/a> und <a href=\"https:\/\/automattic.com\">Automattic.com<\/a> mitentwickelt haben, die zu den ersten vollst\u00e4ndig verteilten Gemeinschaften und Unternehmen geh\u00f6ren.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Unsere Organisation und unsere Website sind B\u00fccher, die von unseren Lernenden vor Ihnen geschrieben werden. Es handelt sich um st\u00e4ndig aktualisierte Artefakte des Konstruktivismus, die Ihnen zur Verf\u00fcgung gestellt werden:<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>spielen<\/li>\n\n\n\n<li>Neurodiversit\u00e4t<\/li>\n\n\n\n<li>psychologische Sicherheit<\/li>\n\n\n\n<li>neurologischer Pluralismus<\/li>\n\n\n\n<li>Selbstbestimmungsrecht<\/li>\n\n\n\n<li>intrinsische Motivation<\/li>\n\n\n\n<li>Str\u00f6mungszust\u00e4nde<\/li>\n\n\n\n<li>Interdependenz<\/li>\n\n\n\n<li>sto\u00dfweise Zusammenarbeit<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/access\/written-communication\/\">multimodale Kommunikation<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Nischenkonstruktion<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/space\/offline\/\">unmittelbarer Kontakt mit der Au\u00dfenwelt<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/space\/offline\/\">Verbundenheit mit der Natur<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>H\u00f6hlen, Lagerfeuer und Wasserstellen<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/space\/online\/\">Teams, Technologie und Hilfe<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/space\/online\/\">Offene Technologie<\/a> und Werkzeugg\u00fcrteltheorie<\/li>\n\n\n\n<li>liberales Design und universelles Design<\/li>\n\n\n\n<li>Projekte, Leidenschaft, Probleme und Ziele<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/space\/offline\/\">frische Luft, Tageslicht, gro\u00dfe Muskelbewegungen<\/a> und Stimulation<\/li>\n\n\n\n<li>Liebe, F\u00fcrsorge, Gemeinschaft und <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/learning\/respectful-connection\/\">Respekt<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Hinweis<\/strong>: Fettgedruckte Links zeigen Inline-Definitionen an, wenn Sie mit der Maus dar\u00fcber fahren oder auf einem Touchscreen darauf tippen. Probieren Sie es in der obigen Liste aus.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-our-philosophy\">Unsere Philosophie<\/h2>\n\n<p class=\"has-large-font-size wp-block-paragraph\">Wir bieten eine integrative Gemeinschaft und Raum f\u00fcr neurodiverse, alters\u00fcbergreifende Zusammenarbeit <strong>online<\/strong> und <strong>offline<\/strong>.<\/p>\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-coblocks-services alignfull is-style-circle\"><div class=\"is-style-circle has-columns has-2-columns has-responsive-columns has-medium-gutter\">\n<div class=\"wp-block-coblocks-service\"><figure class=\"wp-block-coblocks-service__figure\"><a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/space\/online\/\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/iStock-1129595367.jpg?ssl=1\" alt=\"stream of data\"\/><\/a><\/figure><div class=\"wp-block-coblocks-service__content\">\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-none\" id=\"h-online-bringing-safety-to-the-serendipity\">Online: Sicherheit f\u00fcr die Serendipity<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-none wp-block-paragraph\" id=\"htoc-online-we-bring-safety-to-the-serendipity-with-our-distributed-community-and-communication-stack-chance-favors-the-connected-mind-our-learners-connect-using-1-1-laptops-and-indie-ed-tech-we-give-our-learners-real-laptops-with-real-capabilities-and-we-fill-those-laptops-with-assistive-tech-and-tools-of-the-trades\">Online bringen wir mit unserem verteilten Community- und Kommunikations-Stack Sicherheit in die Serendipity. Der Zufall beg\u00fcnstigt den vernetzten Geist. Unsere Lernenden nutzen 1:1-Laptops und innovative Technologien f\u00fcr den Unterricht. Wir geben unseren Lernenden echte Laptops mit echten Funktionen, und wir f\u00fcllen diese Laptops mit unterst\u00fctzenden Technologien und Handwerkszeug.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-coblocks-service\"><figure class=\"wp-block-coblocks-service__figure\"><a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/space\/offline\/\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Trail-overlook-Disabled-And-Here.jpg?ssl=1\" alt=\"A Black non-binary hiker stands on a wooden deck with their cane, looking out into the surrounding forest. They have a shaved head and wear glasses, a peplum shirt, shorts, and tennis shoes.\"\/><\/a><\/figure><div class=\"wp-block-coblocks-service__content\">\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-none\" id=\"h-offline-fresh-air-daylight-and-large-muscle-movement\">Offline: Frische Luft, Tageslicht und gro\u00dfe Muskelbewegungen<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-none wp-block-paragraph\" id=\"htoc-offline-our-learners-enjoy-fresh-air-daylight-large-muscle-movement-and-the-freedom-to-stim-and-play-ensure-there-is-quiet-space-and-outdoor-space-that-people-can-access-at-any-time\">Offline genie\u00dfen unsere Lernenden frische Luft, Tageslicht, gro\u00dfe Muskelbewegungen und die Freiheit, zu stimulieren und zu spielen. Stellen Sie sicher, dass es einen <strong>ruhigen Raum<\/strong> und einen <strong>Au\u00dfenbereich<\/strong> gibt, zu dem die Menschen <strong>jederzeit<\/strong> Zugang haben.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-coblocks-service\"><figure class=\"wp-block-coblocks-service__figure\"><a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/space\/cavendish\/\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/pexels-photo-1659437.jpeg?ssl=1\" alt=\"Man sitting in the mouth of a cave with open sky and mountain showing beyond the cave\"\/><\/a><\/figure><div class=\"wp-block-coblocks-service__content\">\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-none\" id=\"h-cavendish-space-caves-campfires-and-watering-holes-for-dandelions-tulips-and-orchids\">Der Cavendish-Raum: H\u00f6hlen, Lagerfeuer und Gie\u00dfkannen f\u00fcr L\u00f6wenzahn, Tulpen und Orchideen<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-none wp-block-paragraph\" id=\"htoc-we-provide-psychologically-and-sensory-safe-spaces-suited-to-zone-work-intermittent-collaboration-and-collaborative-niche-construction\">Wir bieten psychologisch und sensorisch sichere R\u00e4ume, die sich f\u00fcr Zonenarbeit, intermittierende Zusammenarbeit und den gemeinschaftlichen Aufbau von Nischen eignen.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-coblocks-service\"><figure class=\"wp-block-coblocks-service__figure\"><a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/space\/human\/\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/tim-marshall-cAtzHUz7Z8g-unsplash.jpg?ssl=1\" alt=\"Hands overlapping with a heart painted in the middle\"\/><\/a><\/figure><div class=\"wp-block-coblocks-service__content\">\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-none\" id=\"h-we-believe-human-centered-trauma-informed-self-determined-equity-literate-interdisciplinary-open-technology\">Wir glauben: Menschenzentriert, traumainformiert, selbstbestimmt, gleichstellungsorientiert, interdisziplin\u00e4r, technologieoffen<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-learning-is-rooted-in-purpose-finding-and-community-relevance-social-justice-is-the-cornerstone-to-educational-success-dehumanizing-practices-do-not-belong-in-schools-learners-are-respectful-toward-each-other-s-innate-human-worth\">Das Lernen beruht auf der Suche nach Zielen und der Relevanz f\u00fcr die Gemeinschaft.<br\/>Soziale Gerechtigkeit ist der Grundstein f\u00fcr den Bildungserfolg.<br\/>Entmenschlichende Praktiken haben in Schulen nichts zu suchen.<br\/>Die Lernenden respektieren den angeborenen menschlichen Wert jedes Einzelnen.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-coblocks-service\"><div class=\"wp-block-coblocks-service__content\">\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-none\" id=\"h-\"><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-none wp-block-paragraph\"><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-human-centered-and-passion-driven\">Menschenzentriert und leidenschaftsorientiert<\/h3>\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote has-black-color has-light-gray-background-color has-text-color has-background\"><blockquote><p>Ein auf den Menschen ausgerichtetes Klassenzimmer ist heute mehr denn je erforderlich. In einer Zeit wachsender Unsicherheit, globaler Herausforderungen und zunehmender Bedrohungen der Demokratie brauchen Kinder Raum, um Fragen zu stellen, nachzudenken und ihrem Leben einen Sinn zu geben. Diese jungen Menschen werden zusammen mit ihren Erziehern eine neue Zukunft der Liebe, der F\u00fcrsorge und des Respekts f\u00fcr alle aufbauen.<\/p><cite><a href=\"https:\/\/uploads-ssl.webflow.com\/5f40017f992ea6eb537818d1\/5f905f7f70e83b7477f4c5a5_HRP-Primer_V1.2.pdf\">Ein Leitfaden f\u00fcr menschenzentrierte Bildung<\/a><\/cite><\/blockquote><\/figure>\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-columns alignwide are-vertically-aligned-center is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-f56f613f wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-a-humane-education-is-one-whose-organizing-principle-is-the-innate-capacity-of-students-to-be-critical-empathetic-agents-in-their-communities-and-on-the-global-stage1\">Eine humane Bildung ist eine Bildung, deren grundlegendes Prinzip die angeborene F\u00e4higkeit der Sch\u00fcler ist, kritische und einf\u00fchlsame Akteure in ihren Gemeinschaften und auf der globalen B\u00fchne zu sein.<\/p>\n<cite><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Pf3-sZp2vUk\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Pf3-sZp2vUk\">100 Sekunden bis Mitternacht: Die Notwendigkeit einer menschenzentrierten Bildung<\/a><\/a><\/cite><\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<span class=\"embed-youtube\" style=\"text-align:center; display: block;\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"youtube-player\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Pf3-sZp2vUk?version=3&#038;rel=1&#038;showsearch=0&#038;showinfo=1&#038;iv_load_policy=1&#038;fs=1&#038;hl=de-DE&#038;autohide=2&#038;wmode=transparent\" allowfullscreen=\"true\" style=\"border:0;\" sandbox=\"allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation allow-popups-to-escape-sandbox\"><\/iframe><\/span>\n<\/div><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1880\" height=\"1245\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/pexels-photo-1619702.jpeg?resize=1880%2C1245&#038;ssl=1\" alt=\"Junge, der ein Foto mit Kamera macht\" class=\"wp-image-36463 size-full\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/pexels-photo-1619702.jpeg?w=1880&amp;ssl=1 1880w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/pexels-photo-1619702.jpeg?resize=300%2C199&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/pexels-photo-1619702.jpeg?resize=1024%2C678&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/pexels-photo-1619702.jpeg?resize=768%2C509&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/pexels-photo-1619702.jpeg?resize=1536%2C1017&amp;ssl=1 1536w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/pexels-photo-1619702.jpeg?resize=1200%2C795&amp;ssl=1 1200w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/pexels-photo-1619702.jpeg?resize=1568%2C1038&amp;ssl=1 1568w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/pexels-photo-1619702.jpeg?resize=1320%2C874&amp;ssl=1 1320w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/pexels-photo-1619702.jpeg?resize=750%2C497&amp;ssl=1 750w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8220;<strong>Passion-Based<\/strong>&#8221; stellt Kinder und ihre Interessen in den Mittelpunkt und macht aus &#8220;Lehrern&#8221; &#8220;Erzieher&#8221;, die Hilfsmittel, Berater und Unterst\u00fctzer sind.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wenn wir leidenschaftsbasiertes Lernen erreichen, f\u00fcgen wir <em>Inhalte in den Kontext<\/em> ein, nehmen die nat\u00fcrliche Neugier und die Interessen der Kinder auf und passen die Bildung an diese individuellen Tr\u00e4ume an.<\/p>\n<cite><a href=\"https:\/\/irasocol.medium.com\/real-maker-7f735d3dd8fe\"><a href=\"https:\/\/irasocol.medium.com\/real-maker-7f735d3dd8fe\">Echte Macher<\/a><\/a><\/cite><\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-cover alignfull is-style-default\" style=\"min-height:526px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim\"><\/span><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"750\" height=\"499\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-36465\" alt=\"\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/pexels-photo-1643403.webp?resize=750%2C499&#038;ssl=1\" data-object-fit=\"cover\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/pexels-photo-1643403.webp?w=750&amp;ssl=1 750w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/pexels-photo-1643403.webp?resize=300%2C200&amp;ssl=1 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><div class=\"wp-block-cover__inner-container has-global-padding is-layout-constrained wp-block-cover-is-layout-constrained\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\" style=\"color:#ffffff\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wenn das Lernen <strong>projekt-<\/strong>, <strong>problem-<\/strong> und <strong>leidenschaftsorientiert<\/strong> sein darf, dann lernen die Kinder aufgrund ihrer Herkunft, und nicht, weil sie es nicht wollen. Wenn wir die biologische Vielfalt in unseren Schulen als gesund anerkennen, dann erh\u00f6hen wir die Wahrscheinlichkeit, dass unsere \u00d6kosysteme gedeihen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Um dazu beizutragen, Kinder f\u00fcr das Leben in einer immer schwieriger werdenden Welt zu erziehen, m\u00fcssen Schulen als <strong>\u00f6kologische Gemeinschaften<\/strong> konzipiert werden, als Lernr\u00e4ume, die das Potenzial haben, alle Konzepte des \u00d6kosystems zu verk\u00f6rpern &#8211; Interaktivit\u00e4t, biologische Vielfalt, Verbindungen, Anpassungsf\u00e4higkeit, Nachfolge und Gleichgewicht.  <\/p>\n<cite><a href=\"https:\/\/www.amazon.com\/Timeless-Learning-Imagination-Observation-Zero-Based\/dp\/1119461693\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-white-color\"><a href=\"https:\/\/www.amazon.com\/Timeless-Learning-Imagination-Observation-Zero-Based\/dp\/1119461693\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-white-color\">Zeitloses Lernen: Wie Vorstellungskraft, Beobachtung und Zero-Based Thinking die Schule ver\u00e4ndern<\/mark><\/a><\/mark><\/a><\/cite><\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-cover alignfull is-style-default\" style=\"min-height:455px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-60 has-background-dim\"><\/span><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1504\" height=\"1002\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-47157\" alt=\"multicolored umbrella\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/crop-188-125-1504-1002-0-pexels-photo-1146851-1.jpeg?resize=1504%2C1002&#038;ssl=1\" data-object-fit=\"cover\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/crop-188-125-1504-1002-0-pexels-photo-1146851-1.jpeg?w=1504&amp;ssl=1 1504w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/crop-188-125-1504-1002-0-pexels-photo-1146851-1.jpeg?resize=300%2C200&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/crop-188-125-1504-1002-0-pexels-photo-1146851-1.jpeg?resize=1024%2C682&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/crop-188-125-1504-1002-0-pexels-photo-1146851-1.jpeg?resize=768%2C512&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/crop-188-125-1504-1002-0-pexels-photo-1146851-1.jpeg?resize=1200%2C799&amp;ssl=1 1200w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/crop-188-125-1504-1002-0-pexels-photo-1146851-1.jpeg?resize=1320%2C879&amp;ssl=1 1320w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/crop-188-125-1504-1002-0-pexels-photo-1146851-1.jpeg?resize=600%2C400&amp;ssl=1 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><div class=\"wp-block-cover__inner-container has-global-padding is-layout-constrained wp-block-cover-is-layout-constrained\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-style-default is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\" style=\"color:#ffffff\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Die gro\u00dfe Herausforderung des \u00f6ffentlichen Bildungswesens in Amerika besteht darin, Wege zu schaffen, die allen Kindern den gleichen Zugang erm\u00f6glichen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Equity stellt Ressourcen zur Verf\u00fcgung, damit Erzieherinnen und Erzieher alle St\u00e4rken unserer Kinder erkennen k\u00f6nnen. Der Zugang bietet unseren Kindern die M\u00f6glichkeit, uns zu zeigen, wer sie sind und was sie k\u00f6nnen. Einf\u00fchlungsverm\u00f6gen erm\u00f6glicht es uns, Kinder als Kinder zu sehen, auch Jugendliche, die mit all den Herausforderungen konfrontiert sind, die Armut und andere Risikofaktoren mit sich bringen. Inklusivit\u00e4t schafft eine einladende Kultur der Betreuung, so dass sich niemand au\u00dferhalb der Gemeinschaft f\u00fchlt.<\/p>\n<cite><a href=\"https:\/\/www.amazon.com\/Timeless-Learning-Imagination-Observation-Zero-Based\/dp\/1119461693\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-white-color\"><a href=\"https:\/\/www.amazon.com\/Timeless-Learning-Imagination-Observation-Zero-Based\/dp\/1119461693\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-white-color\">Zeitloses Lernen: Wie Vorstellungskraft, Beobachtung und Zero-Based Thinking die Schule ver\u00e4ndern<\/mark><\/a><\/mark><\/a><\/cite><\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-left\" id=\"h-three-sacred-learning-spaces\">Drei heilige Lernr\u00e4ume<\/h3>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sowohl online als auch offline bieten wir die drei heiligen Lernorte: <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/glossary\/caves-campfires-watering-holes\/\">H\u00f6hlen, Lagerfeuer und Wasserstellen<\/a>. Hier k\u00f6nnen <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/glossary\/dandelions-tulips-orchids\/\">L\u00f6wenzahn, Tulpen und Orchideen<\/a> gleicherma\u00dfen Platz und Ruhe finden. Wir stellen sowohl Einzel- als auch Gemeinschaftsr\u00e4ume zur Verf\u00fcgung, so dass die Lernenden je nach ihrer <a data-type=\"page\" data-id=\"20200\" href=\"https:\/\/stimpunks.org\/access\/interaction\/\">Interaktionsf\u00e4higkeit<\/a> schrittweise Kontakte kn\u00fcpfen k\u00f6nnen. H\u00f6hlen, Lagerfeuer und Wasserstellen sind notwendig, um den neurologischen Pluralismus zu gestalten und psychologische Sicherheit zu bieten. Sie sind notwendig f\u00fcr einen positiven Nischenaufbau, intermittierende Zusammenarbeit und <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/classroom-ux\/\">eine gute Lern-UX<\/a>.<\/p>\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-in-creating-such-a-system-today-s-educators-go-back-to-the-best-of-our-roots-in-the-earliest-teachers-who-understood-that-learning-occurs-in-many-spaces-from-caves-to-campfires-to-watering-holes-the-tools-we-use-and-the-curriculum-we-learn-shift-across-time1\">Bei der Schaffung eines solchen Systems besinnen sich die P\u00e4dagogen von heute auf unsere besten Wurzeln, auf die fr\u00fchesten Lehrer, die verstanden, dass Lernen an vielen Orten stattfindet, von H\u00f6hlen \u00fcber Lagerfeuer bis hin zu Wasserl\u00f6chern. Die Werkzeuge, die wir verwenden, und der Lehrplan, den wir lernen, \u00e4ndern sich im Laufe der Zeit.<\/p>\n<cite><a href=\"https:\/\/timelesslearningbook.com\/\"><a href=\"https:\/\/timelesslearningbook.com\/\">Zeitloses Lernen &#8211; Wie Vorstellungskraft, Beobachtung und nullbasiertes Denken die Schule ver\u00e4ndern<\/a><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote\"><blockquote><p>Erstens, und hier darf man sich nicht t\u00e4uschen, werden <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/space\/cavendish\/\">alle drei heiligen Lernr\u00e4ume<\/a> <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/tech\/\">Entsprechungen im Cyberspace<\/a> haben. Wenn sie das nicht tun, wird der Cyberspace als Bereich der Interaktion zwischen Menschen aufh\u00f6ren zu existieren.  <strong>Diejenigen, die die neuen Medien nutzen, werden ihre eigenen Entsprechungen f\u00fcr diese Lernorte schaffen, auch wenn sie nicht in das System integriert sind.<\/strong><\/p><cite><a href=\"http:\/\/itdl.org\/Journal\/Oct_04\/invited01.htm\">Lagerfeuer im Cyberspace: Urspr\u00fcngliche Metaphern f\u00fcr das Lernen im 21. Jahrhundert  <\/a><\/cite><\/blockquote><\/figure>\n<div class=\"wp-block-coblocks-accordion\">\n<div class=\"wp-block-coblocks-accordion-item\"><details><summary class=\"wp-block-coblocks-accordion-item__title\">Classroom UX: Designing for Pluralism<\/summary><div class=\"wp-block-coblocks-accordion-item__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seit der Lekt\u00fcre von <a href=\"http:\/\/stevesilberman.com\/book\/neurotribes\/\">NeuroTribes<\/a> denken wir an <a data-type=\"glossary\" data-id=\"22058\" href=\"https:\/\/stimpunks.org\/glossary\/psychological-safety\/\">psychologisch<\/a> und <a data-type=\"page\" data-id=\"19712\" href=\"https:\/\/stimpunks.org\/access\/\">sensorisch sichere<\/a> R\u00e4ume, die sich f\u00fcr die Zonenarbeit eignen, als &#8220;Cavendish-Blasen&#8221; und &#8220;Cavendish-Raum&#8221;, nach <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Henry_Cavendish\">Henry Cavendish<\/a>, dem <a href=\"https:\/\/www.forbes.com\/sites\/emilywillingham\/2015\/08\/28\/neurotribes-review-and-an-interview-with-author-steve-silberman\/#7d140d4518b7\">Zauberer von Clapham Common<\/a> und Entdecker des Wasserstoffs. Die Privilegien des Adels boten ihm Raum f\u00fcr seine Andersartigkeit und erm\u00f6glichten es ihm, &#8220;einer der ersten echten Wissenschaftler im modernen Sinne&#8221; zu werden.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote\"><blockquote><p><strong style=\"font-family: var(--font-headings, \" ibm=\"\" plex=\"\" sans=\"\" blinkmacsystemfont=\"\" ui=\"\" neue=\"\" sans-serif=\"\" font-size:=\"\">Cavendish-Raum<\/strong><span style=\"font-family: var(--font-headings, \" ibm=\"\" plex=\"\" sans=\"\" blinkmacsystemfont=\"\" ui=\"\" neue=\"\" sans-serif=\"\" font-size:=\"\">: psychologisch und sensorisch sichere R\u00e4ume, die sich f\u00fcr Zonenarbeit, intermittierende Zusammenarbeit und den gemeinschaftlichen Bau von Nischen eignen.<\/span><\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lasst uns psychologisch sichere <a href=\"https:\/\/medium.com\/@irasocol\/you-must-see-your-school-as-a-home-of-opportunity-6c7532b43e6f\">H\u00e4user der M\u00f6glichkeiten<\/a> bauen, ohne dass Adel oder Privilegien erforderlich sind. Ersetzen Sie die Fallen des <a href=\"https:\/\/ryan.boren.me\/2016\/08\/20\/champs-and-the-compliance-classroom\/\">Compliance-Klassenzimmers<\/a> durch einen <a href=\"https:\/\/medium.com\/age-of-awareness\/personalized-learning-is-an-expression-of-teacher-and-school-power-just-like-project-based-d415b8eaca29\">von den Sch\u00fclern selbst geschaffenen Kontext<\/a>, BYOD (Bring Your Own Device) und BYOC (Bring\/Build Your Own Comfort). Lasst uns in Sparsamkeitsl\u00e4den st\u00f6bern, Holz kaufen, etwas Hacker-Ethos anwenden und das Compliance-Klassenzimmer in etwas psychologisch Sicheres und Bequemes f\u00fcr ein Team junger K\u00f6pfe verwandeln, die mit <a href=\"https:\/\/medium.com\/@irasocol\/real-maker-7f735d3dd8fe\">Leidenschaft lernen<\/a>. Informieren Sie die R\u00e4ume \u00fcber Neurodiversit\u00e4t und das soziale Modell von Behinderung, damit sie alle Menschen willkommen hei\u00dfen und einbeziehen. Bieten Sie ruhige R\u00e4ume f\u00fcr die <a href=\"https:\/\/blog.ninlabs.com\/2013\/01\/programmer-interrupted\/\">Arbeit in Bereichen<\/a> <a href=\"https:\/\/jaxenter.com\/aaaand-gone-true-cost-interruptions-128741.html\">mit hohem Erinnerungswert<\/a> an, in denen die Sch\u00fcler der <a data-type=\"page\" data-id=\"19712\" href=\"https:\/\/stimpunks.org\/access\/\">Reiz\u00fcberflutung<\/a> entkommen, <a data-type=\"glossary\" data-id=\"21151\" href=\"https:\/\/stimpunks.org\/glossary\/monotropism\/\">in einen Flow-Zustand abgleiten<\/a> und den <a href=\"http:\/\/paulgraham.com\/makersschedule.html\">Zeitplan der Macher<\/a> genie\u00dfen k\u00f6nnen. Bieten Sie soziale R\u00e4ume f\u00fcr Zusammenarbeit und Kameradschaft. Erstellen Sie <a href=\"https:\/\/boonaree.wordpress.com\/2016\/09\/09\/campfires-caves-and-watering-holes\/\">H\u00f6hlen-, Lagerfeuer- und Wasserlochzonen<\/a>. Entwickeln Sie <a href=\"http:\/\/www.judyendow.com\/advocacy\/the-changing-implementation-of-accommodations\/\">neurologisch beding<\/a>te Einschr\u00e4nkungen. F\u00fcllen Sie unsere Klassenzimmer mit <a href=\"https:\/\/medium.com\/@irasocol\/when-your-community-becomes-the-hashtag-28bc4f07f8d7\">Wahlm\u00f6glichkeiten und Komfort, Unterrichtstoleranz, kontinuierlicher Konnektivit\u00e4t<\/a> und <a href=\"https:\/\/speedchange.blogspot.com\/2008\/05\/toolbelt-theory-for-everyone.html\">unterst\u00fctzenden Technologien<\/a>. Mit anderen Worten: Machen Sie Platz f\u00fcr Cavendish. Schaffen Sie Freir\u00e4ume f\u00fcr Zusammenarbeit und <a href=\"http:\/\/calnewport.com\/books\/deep-work\/\">intensive Arbeit<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-20959078 wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/stimpunks.org\/classroom-ux\/\">Lesen Sie &#8220;Classroom UX: Design f\u00fcr Pluralismus&#8221;<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/details><\/div>\n<\/div>\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-left\" id=\"h-quiet-space-and-outdoor-space\">Ruheraum und Au\u00dfenbereich<\/h3>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wir bieten einen ruhigen Raum und einen Au\u00dfenbereich, zu dem unsere Lernenden jederzeit Zugang haben.<\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote\"><blockquote><p>Sicherstellung von <strong>Ruhezonen<\/strong> und <strong>Au\u00dfenbereichen<\/strong>, zu denen die Menschen <strong>jederzeit<\/strong> Zugang haben<\/p><cite><a href=\"https:\/\/www.ndti.org.uk\/assets\/files\/Its-Not-Rocket-Science-v.3.pdf\">.ES IST KEINE RAKETENWISSENSCHAFT: BER\u00dcCKSICHTIGUNG UND ERF\u00dcLLUNG DER SENSORISCHEN BED\u00dcRFNISSE AUTISTISCHER KINDER UND JUGENDLICHER<\/a><\/cite><\/blockquote><\/figure>\n<div class=\"wp-block-coblocks-accordion\">\n<div class=\"wp-block-coblocks-accordion-item\"><details><summary class=\"wp-block-coblocks-accordion-item__title\">It\u2019s Not Rocket Science: Considering and meeting the sensory needs of autistic children and young people<\/summary><div class=\"wp-block-coblocks-accordion-item__content\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-outside-space-many-people-find-being-outside-and-in-natural-very-calming-space-to-move-away-from-other-people-internal-noises-and-distractions-can-be-a-good-way-to-self-regulate1\"><strong>Platz im Freien.<\/strong>  Viele Menschen empfinden den Aufenthalt im Freien und in der Natur als sehr beruhigend. Raum, um sich von anderen Menschen, inneren Ger\u00e4uschen und Ablenkungen zu entfernen, kann ein guter Weg zur Selbstregulierung sein.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-i-think-things-that-are-useful-for-autistic-people-would-be-beneficial-for-everyone-it-would-have-stopped-a-lot-of-distress-for-a-lot-of-people-if-they-can-take-themselves-away-and-calm-down-emily1\">&#8220;Ich denke, dass Dinge, die f\u00fcr Autisten n\u00fctzlich sind, f\u00fcr alle von Vorteil w\u00e4ren. Es w\u00fcrde vielen Menschen eine Menge Kummer ersparen, wenn sie sich zur\u00fcckziehen und beruhigen k\u00f6nnten.<br\/><em>Emily  <\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-a-sensory-room-or-de-stress-room-easy-access-to-a-quiet-space-to-de-stress-can-be-an-enormously-helpful-tool-for-people-to-be-able-to-self-manage-ideally-this-room-will-be-away-from-areas-where-there-is-heavy-footfall-or-other-outside-noise-many-people-find-neutral-spaces-beneficial-with-the-option-of-lights-and-other-sensory-stimulus1\"><strong>Ein Raum f\u00fcr die Sinne oder ein Entspannungsraum<\/strong>. Der einfache Zugang zu einem ruhigen Ort, an dem man sich entspannen kann, kann f\u00fcr die Menschen ein enorm hilfreiches Instrument zur Selbstkontrolle sein. Im Idealfall ist dieser Raum von Bereichen entfernt, in denen es viel Laufkundschaft oder andere Au\u00dfenger\u00e4usche gibt. Viele Menschen empfinden neutrale R\u00e4ume mit der M\u00f6glichkeit von Licht und anderen sensorischen Reizen als vorteilhaft.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-i-think-you-should-just-be-able-to-walk-into-the-sensory-room-instead-of-asking-staff-and-waiting-for-them-to-unlock-it-jamie1\">&#8220;Ich finde, man sollte einfach in den Sinnesraum gehen k\u00f6nnen, anstatt das Personal zu fragen und darauf zu warten, dass es ihn aufschlie\u00dft.&#8221;<br\/><em>Jamie  <\/em><\/p>\n<cite><a href=\"https:\/\/www.ndti.org.uk\/assets\/files\/Its-Not-Rocket-Science-v.3.pdf\"><a href=\"https:\/\/www.ndti.org.uk\/assets\/files\/Its-Not-Rocket-Science-v.3.pdf\">Das ist keine Raketenwissenschaft: Ber\u00fccksichtigung und Erf\u00fcllung der sensorischen Bed\u00fcrfnisse autistischer Kinder und Jugendlicher<\/a><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed alignwide is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<span class=\"embed-youtube\" style=\"text-align:center; display: block;\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"youtube-player\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/7JftKFM-JRk?version=3&#038;rel=1&#038;showsearch=0&#038;showinfo=1&#038;iv_load_policy=1&#038;fs=1&#038;hl=de-DE&#038;autohide=2&#038;wmode=transparent\" allowfullscreen=\"true\" style=\"border:0;\" sandbox=\"allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation allow-popups-to-escape-sandbox\"><\/iframe><\/span>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.ndti.org.uk\/resources\/publication\/its-not-rocket-science\">Lesen Sie<em>&#8220;It&#8217;s Not Rocket Science:<\/em> Die<em>Ber\u00fccksichtigung und Erf\u00fcllung der sensorischen Bed\u00fcrfnisse autistischer Kinder und Jugendlicher<\/em>&#8220;<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/details><\/div>\n<\/div>\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-left\" id=\"h-constructionism\">Konstruktivismus<\/h3>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wir praktizieren Konstruktivismus und <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/gallery\/\">beteiligen uns aktiv an der Konstruktion von Dingen<\/a> in der Welt. Konstruktivismus, <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/glossary\/niche-construction\/\">kollaborativer Nischenbau<\/a>, Bricolage und Werkzeugg\u00fcrteltheorie passen hervorragend zusammen.<\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote\"><blockquote><p>Konstruktivismus wird \u00fcberall dort praktiziert, wo Menschen Artefakte herstellen, um ihre Wissenskonstruktionen darzustellen.<\/p><cite><a href=\"https:\/\/writing.humanrestorationproject.org\/on-constructionism-makerspaces-and-music-education\/\">\u00dcber Konstruktivismus, Makerspaces und Musikerziehung<\/a><\/cite><\/blockquote><\/figure>\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large is-resized has-lightbox\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/IMG_0670.jpeg?resize=510%2C680&#038;ssl=1\" alt=\"Horizontale B&#xE4;nder mit Blumen auf einem Feld und Sterne auf einem Umhang wechseln sich auf einer Leinwand ab, die auf einer Staffelei steht und mit Farbe gef&#xFC;llt ist.\" class=\"wp-image-42360\" width=\"510\" height=\"680\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/IMG_0670.jpeg?resize=768%2C1024&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/IMG_0670.jpeg?resize=225%2C300&amp;ssl=1 225w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/IMG_0670.jpeg?resize=1152%2C1536&amp;ssl=1 1152w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/IMG_0670.jpeg?resize=1536%2C2048&amp;ssl=1 1536w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/IMG_0670.jpeg?resize=900%2C1200&amp;ssl=1 900w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/IMG_0670.jpeg?resize=600%2C800&amp;ssl=1 600w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/IMG_0670.jpeg?resize=300%2C400&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/IMG_0670.jpeg?resize=150%2C200&amp;ssl=1 150w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/IMG_0670.jpeg?resize=1200%2C1600&amp;ssl=1 1200w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/IMG_0670.jpeg?resize=1568%2C2091&amp;ssl=1 1568w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/IMG_0670.jpeg?resize=1320%2C1760&amp;ssl=1 1320w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/IMG_0670.jpeg?resize=750%2C1000&amp;ssl=1 750w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/IMG_0670.jpeg?w=2000&amp;ssl=1 2000w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/IMG_0670.jpeg?w=3000&amp;ssl=1 3000w\" sizes=\"auto, (max-width: 510px) 100vw, 510px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">&#8220;Weltraum&#8221; von Jordan Adams<\/figcaption><\/figure>\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-left\" id=\"h-intrinsic-motivation-and-flow\">Intrinsische Motivation und Flow<\/h3>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wir gehen speziellen Interessen nach und unterst\u00fctzen Aufmerksamkeitstunnel, damit die Lernenden in einen Flow-Zustand geraten k\u00f6nnen.<\/p>\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-people-need-to-feel-appreciated-and-safe-to-give-themselves-to-an-activity-and-they-need-to-feel-like-they-are-making-progress-to-keep-giving-themselves-to-it-to-get-into-the-zone-you-need-to-know-you-re-getting-somewhere-that-you-re-in-the-process-of-mastering-a-skill-you-need-ongoing-feedback-whether-from-another-person-or-another-source-there-is-also-something-uniquely-satisfying-about-working-with-other-people-effectively-towards-a-shared-goal-in-my-experience-there-is-no-substitute-when-it-comes-to-building-a-community1\"><strong>Die Menschen m\u00fcssen sich wertgesch\u00e4tzt und sicher f\u00fchlen, um sich einer Aktivit\u00e4t hinzugeben; und sie m\u00fcssen das Gef\u00fchl haben, dass sie Fortschritte machen, um sich weiterhin zu engagieren.<\/strong>  Um in die &#8220;The Zone&#8221; zu gelangen, m\u00fcssen Sie wissen, dass Sie Fortschritte machen, dass Sie dabei sind, eine F\u00e4higkeit zu meistern &#8211; Sie brauchen st\u00e4ndiges Feedback, sei es von einer anderen Person oder einer anderen Quelle. Es hat auch etwas einzigartig Befriedigendes, mit anderen Menschen effektiv auf ein gemeinsames Ziel hinzuarbeiten; meiner Erfahrung nach gibt <strong>es keinen Ersatz, wenn es darum geht, eine Gemeinschaft aufzubauen<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-flow-states-are-the-pinnacle-of-intrinsic-motivation-where-somebody-wants-to-do-something-for-themselves-for-the-sake-of-doing-it-and-doing-it-well1\"><strong>Flow-Zust\u00e4nde sind der Gipfel der intrinsischen Motivation<\/strong>, bei der jemand etwas f\u00fcr sich selbst tun will, um der Sache willen und weil er es gut machen will.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-flow-allows-us-to-recharge-to-feel-a-sense-of-achievement-and-satisfaction-and-a-kind-of-respite-from-the-often-baffling-demands-of-the-school-social-environment1\"><strong>Der Flow erm\u00f6glicht es uns, neue Energie zu tanken<\/strong>, ein Gef\u00fchl von Erfolg und Zufriedenheit zu versp\u00fcren und eine Art Atempause von den oft verwirrenden Anforderungen des sozialen Umfelds der Schule zu bekommen.<\/p>\n<cite><a href=\"https:\/\/oolong.medium.com\/craft-flow-and-cognitive-styles-a47f827fcd6a\"><a href=\"https:\/\/oolong.medium.com\/craft-flow-and-cognitive-styles-a47f827fcd6a\">Craft, Flow und kognitive Stile<\/a><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-when-focused-like-this-an-autistic-person-can-enter-a-flow-state-which-can-bring-great-joy-and-satisfaction-to-the-person-experiencing-it\">Wenn sich ein Autist auf diese Weise konzentriert, kann er in einen<strong>&#8220;Flow-Zustand<\/strong>&#8221; eintreten, der ihm <strong>gro\u00dfe Freude und Befriedigung<\/strong> bringen kann.<\/p>\n<cite><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Fzz69DgpFdk\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Fzz69DgpFdk\">Monotropismus<\/a><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote has-large-font-size\"><blockquote><p>Der Eintritt in den Flow-Zustand &#8211; oder Aufmerksamkeitstunnel &#8211; ist f\u00fcr viele von uns eine notwendige Bew\u00e4ltigungsstrategie.<br\/><\/p><cite><a href=\"https:\/\/twitter.com\/MxOolong\/status\/1060206425270558720\">Fergus Murray<\/a><\/cite><\/blockquote><\/figure>\n<div class=\"wp-block-coblocks-accordion\">\n<div class=\"wp-block-coblocks-accordion-item\"><details><summary class=\"wp-block-coblocks-accordion-item__title\">Down the rabbit hole: If it exists, you can reasonably assume there will be an autistic person to whom that thing is the subject of intense obsession and time spent.<\/summary><div class=\"wp-block-coblocks-accordion-item__content\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-the-reality-is-that-if-it-exists-you-can-reasonably-assume-there-will-be-an-autistic-person-to-whom-that-thing-is-the-subject-of-intense-obsession-and-time-spent-from-blankets-to-drain-covers-both-of-these-are-special-interests-of-people-in-my-acquaintance-and-pretty-much-anything-in-between-when-engaging-in-a-special-interest-autistic-people-are-typically-calmer-more-relaxed-happier-and-more-focused-than-they-would-otherwise-be-for-many-it-is-a-form-of-release-or-even-self-medication-a-well-timed-foray-into-a-special-interest-can-stave-off-meltdown-and-be-a-generally-extremely-positive-force-in-an-autistic-person-s-life\"><span style=\"font-family: var(--font-headings, \" ibm=\"\" plex=\"\" sans=\"\" blinkmacsystemfont=\"\" ui=\"\" neue=\"\" sans-serif=\"\" font-size:=\"\">Die Realit\u00e4t ist, dass, wenn es etwas gibt, man davon ausgehen kann, dass es eine autistische Person gibt, f\u00fcr die diese Sache Gegenstand intensiver Besessenheit ist und die viel Zeit damit verbringt, von Decken bis zu Abflussdeckeln (beides sind spezielle Interessen von Menschen in meinem Bekanntenkreis) und so ziemlich alles dazwischen. <strong>Wenn sich Autisten mit einem speziellen Interesse besch\u00e4ftigen, sind sie in der Regel ruhiger, entspannter, gl\u00fccklicher und konzentrierter, als sie es sonst w\u00e4ren &#8211; f\u00fcr viele ist es eine Form der Entspannung oder sogar der Selbstmedikation: ein gut getimter Ausflug in ein spezielles Interesse kann einen Zusammenbruch verhindern und eine allgemein \u00e4u\u00dferst positive Kraft im Leben eines Autisten sein.<\/strong><\/span><\/p>\n<cite><a href=\"https:\/\/read.amazon.com\/kp\/embed?asin=B09NHWLRVC&amp;preview=newtab&amp;linkCode=kpe&amp;ref_=cm_sw_r_kb_dp_YHVVVRN8TYXHS119D6H5\"><a href=\"https:\/\/read.amazon.com\/kp\/embed?asin=B09NHWLRVC&amp;preview=newtab&amp;linkCode=kpe&amp;ref_=cm_sw_r_kb_dp_YHVVVRN8TYXHS119D6H5\">Von autistischen Lehrern lernen (S. 30-31)<\/a><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-but-one-thing-is-particularly-important-to-my-purposes-here-our-hyperfixations-adore-company-and-if-an-autistic-person-is-given-the-opportunity-to-share-their-passion-for-the-subject-with-friends-relatives-or-complete-strangers-then-you-can-expect-high-levels-of-enthusiasm-enormous-amounts-of-data-and-information-to-be-delivered-and-impressive-levels-of-knowledge-in-short-if-you-want-to-be-taught-something-you-can-do-a-lot-worse-than-be-taught-about-it-by-an-autistic-person-for-whom-it-is-one-of-their-special-interests-i-have-been-taught-about-various-subjects-by-openly-autistic-people-and-the-experience-has-invariably-been-truly-fantastic-and-my-understanding-of-the-topic-afterwards-deep-and-thorough\">Aber eines ist f\u00fcr meine Zwecke hier besonders wichtig: Unsere Hyperfixierungen lieben Gesellschaft, und wenn man einem Autisten die Gelegenheit gibt, seine Leidenschaft f\u00fcr das Thema mit Freunden, Verwandten oder v\u00f6llig Fremden zu teilen, dann kann man ein hohes Ma\u00df an Enthusiasmus, enorme Mengen an Daten und Informationen und ein beeindruckendes Ma\u00df an Wissen erwarten. Kurz gesagt,  <strong>Wenn Sie etwas lernen wollen, gibt es Schlimmeres, als von einem Autisten unterrichtet zu werden, f\u00fcr den dies eines seiner besonderen Interessen ist.<\/strong>  Ich habe mich von offen autistischen Menschen \u00fcber verschiedene Themen unterrichten lassen, und die Erfahrung war immer wirklich fantastisch, und mein Verst\u00e4ndnis des Themas danach tief und gr\u00fcndlich.<\/p>\n<cite><a href=\"https:\/\/read.amazon.com\/kp\/embed?asin=B09NHWLRVC&amp;preview=newtab&amp;linkCode=kpe&amp;ref_=cm_sw_r_kb_dp_YHVVVRN8TYXHS119D6H5\"><a href=\"https:\/\/read.amazon.com\/kp\/embed?asin=B09NHWLRVC&amp;preview=newtab&amp;linkCode=kpe&amp;ref_=cm_sw_r_kb_dp_YHVVVRN8TYXHS119D6H5\">Von autistischen Lehrern lernen (S. 30-31)<\/a><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-many-people-with-autism-are-stressed-individuals-who-find-the-world-a-confusing-place-vermeulen-2013-so-how-does-someone-with-autism-achieve-a-sense-of-flow-mcdonnell-amp-milton-2014-have-argued-that-many-repetitive-activities-may-achieve-a-flow-state-one-obvious-area-where-flow-can-be-achieved-is-when-engaging-in-special-interests-special-interests-allow-people-to-become-absorbed-in-an-area-that-gives-them-specialist-knowledge-and-a-sense-of-achievement-in-addition-certain-repetitive-tasks-can-help-people-achieve-a-flow-like-state-of-mind-these-tasks-can-become-absorbing-and-are-an-important-part-of-people-s-lives-the-next-time-you-see-an-individual-with-autism-engaging-in-a-repetitive-task-like-stacking-lego-or-playing-a-computer-game-remember-that-these-are-not-in-themselves-negative-activities-they-may-well-be-reducing-stress\">Viele Menschen mit Autismus sind gestresste Menschen, die die Welt als verwirrend empfinden (Vermeulen, 2013).  <strong>Wie kann also jemand mit Autismus ein Gef\u00fchl des Flie\u00dfens erreichen?<\/strong>  McDonnell &amp; Milton (2014) haben argumentiert, dass viele sich wiederholende T\u00e4tigkeiten einen Flow-Zustand erreichen k\u00f6nnen.  <strong>Ein offensichtlicher Bereich, in dem ein Fluss erreicht werden kann, ist das Engagement f\u00fcr besondere Interessen.<\/strong>  Spezielle Interessen erm\u00f6glichen es den Menschen, sich in ein Gebiet zu vertiefen, das ihnen Fachwissen und Erfolgserlebnisse vermittelt. Dar\u00fcber hinaus k\u00f6nnen bestimmte sich wiederholende Aufgaben dazu beitragen, dass Menschen in einen Flow-Zustand geraten. Diese Aufgaben k\u00f6nnen sehr anstrengend sein und sind ein wichtiger Teil des Lebens der Menschen. Wenn Sie das n\u00e4chste Mal eine Person mit Autismus bei einer sich wiederholenden Aufgabe sehen (z. B. Lego stapeln oder ein Computerspiel spielen), denken Sie daran, dass dies an sich keine negativen Aktivit\u00e4ten sind, sondern dass sie durchaus <strong>Stress abbauen<\/strong> k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-if-you-want-to-improve-your-supports-to-people-with-autism-from-a-stress-perspective-a-useful-tool-is-to-identify-flow-states-for-that-person-and-try-to-develop-a-flow-plan-remember-the-next-time-you-see-a-person-repeating-seemingly-meaningless-behaviours-do-not-assume-that-this-is-always-unpleasant-for-them-it-might-be-a-flow-state-and-beneficial-for-reducing-stress\">Wenn Sie Ihre Unterst\u00fctzung f\u00fcr Menschen mit Autismus unter dem Gesichtspunkt des Stresses verbessern wollen, ist es ein n\u00fctzliches Instrument, <strong>den Flow-Zustand der betreffenden Person zu ermitteln und einen Flow-Plan zu entwickeln<\/strong>. Denken Sie daran: Wenn Sie das n\u00e4chste Mal eine Person sehen, die scheinbar bedeutungslose Verhaltensweisen wiederholt, gehen Sie nicht davon aus, dass dies immer unangenehm f\u00fcr sie ist &#8211; <strong>es k\u00f6nnte ein Flow-Zustand sein, der zum Stressabbau beitr\u00e4gt<\/strong>.<\/p>\n<cite><a href=\"https:\/\/www.studio3.org\/post\/what-is-flow\"><a href=\"https:\/\/www.studio3.org\/post\/what-is-flow\">Was ist &#8220;Flow&#8221;?<\/a><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-rich is-provider-twitter wp-block-embed-twitter\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"twitter-tweet\" data-width=\"500\" data-dnt=\"true\"><p lang=\"en\" dir=\"ltr\">Official autism criteria say that &quot;special interests&quot; are defined by either intensity or unusualness; what this doesn&#39;t capture though is the way of interacting with them, which is mainly through accumulating information in order to dissect and understand, categorise and explore.<\/p>&mdash; Fochti (@fochti) <a href=\"https:\/\/twitter.com\/fochti\/status\/1533461922867290112?ref_src=twsrc%5Etfw\">June 5, 2022<\/a><\/blockquote><script async src=\"https:\/\/platform.twitter.com\/widgets.js\" charset=\"utf-8\"><\/script>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-down-the-rabbit-hole-is-an-english-language-idiom-or-trope-which-refers-to-getting-deep-into-something-or-ending-up-somewhere-strange\">&#8220;Down the rabbit hole&#8221; ist eine englische Redewendung, die sich darauf bezieht, dass man tief in etwas hineinger\u00e4t oder an einem seltsamen Ort landet.<\/p>\n<cite><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Down_the_rabbit_hole\"><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Down_the_rabbit_hole\">Abw\u00e4rts in den Kaninchenbau &#8211; Wikipedia<\/a><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-learning-how-to-learn-on-his-own-proved-one-of-the-most-important-lessons-of-his-life\">Zu lernen, wie man selbst\u00e4ndig lernt, erwies sich als eine der wichtigsten Lektionen seines Lebens.<\/p>\n<cite><a href=\"https:\/\/www.amazon.com\/What-Dormouse-Said-Counterculture-ComputerIndustry-ebook\/dp\/B000OCXFYM\"><a href=\"https:\/\/www.amazon.com\/What-Dormouse-Said-Counterculture-ComputerIndustry-ebook\/dp\/B000OCXFYM\">Was die Haselmaus sagte: Wie die Gegenkultur der sechziger Jahre die Personal Computer Industrie pr\u00e4gte<\/a><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote\"><blockquote><p>In einem anderen Moment stieg Alice hinunter und dachte nicht einmal daran, wie sie wieder herauskommen sollte.<br\/><\/p><cite><a href=\"https:\/\/read.gov\/books\/alice_wonderland.html\">Alices Abenteuer im Wunderland<\/a><\/cite><\/blockquote><\/figure><\/div><\/details><\/div>\n<\/div>\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-self-organized-learning-environments\">Selbstorganisierte Lernumgebungen<\/h3>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gro\u00dfartige Dinge passieren, wenn man den Lernenden eine offene Technologie zur Verf\u00fcgung stellt und sie dann auf die intrinsische Motivation losl\u00e4sst. Sie organisieren sich selbst, \u00e4hnlich wie die selbstorganisierenden Teams von Unternehmen und Open-Source-Communities wie Automattic und WordPress.<\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote\"><blockquote><p>Wie k\u00f6nnen wir Lernumgebungen schaffen, die intrinsische Motivation f\u00f6rdern: Autonomie, Beherrschung und Zielsetzung?<\/p><cite><a href=\"https:\/\/boren.blog\/2017\/02\/24\/the-gift-ldadhd-reframed\/\">Das Geschenk: LD\/ADHD neu interpretiert<\/a><\/cite><\/blockquote><\/figure>\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-build-projects-around-motivated-individuals-give-them-the-environment-and-support-they-need-and-trust-them-to-get-the-job-done\">Bauen Sie Projekte um motivierte Personen herum auf. Geben Sie ihnen das Umfeld und die Unterst\u00fctzung, die sie brauchen, und vertrauen Sie darauf, dass sie ihre Arbeit erledigen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-the-best-architectures-requirements-and-designs-emerge-from-self-organizing-teams\">Die besten Architekturen, Anforderungen und Entw\u00fcrfe entstehen in selbstorganisierten Teams.<\/p>\n<cite><a href=\"http:\/\/agilemanifesto.org\/principles.html\"><a href=\"http:\/\/agilemanifesto.org\/principles.html\">Die Grunds\u00e4tze des Agilen Manifests<\/a><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-we-need-to-look-at-learning-as-the-product-of-educational-self-organization\">Wir m\u00fcssen das Lernen als das Produkt der p\u00e4dagogischen Selbstorganisation betrachten.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-if-you-allow-the-educational-process-to-self-organize-then-learning-emerges\">Wenn man zul\u00e4sst, dass sich der Bildungsprozess selbst organisiert, dann entsteht Lernen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-it-s-not-about-making-learning-happen-it-s-about-letting-it-happen\">Es geht nicht darum, Lernen zu erm\u00f6glichen. Es geht darum, es geschehen zu lassen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-the-teacher-only-raises-the-question-and-then-stands-back-and-admires-the-answer\">Der Lehrer stellt nur die Frage, lehnt sich dann zur\u00fcck und bewundert die Antwort.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-my-wish-is-to-help-design-a-future-of-learning-by-supporting-children-all-over-the-world-to-tap-into-their-wonder-and-their-ability-to-work-together\">Mein Wunsch ist es, die Zukunft des Lernens mitzugestalten, indem ich Kinder auf der ganzen Welt dabei unterst\u00fctze, ihr Staunen und ihre F\u00e4higkeit zur Zusammenarbeit zu entdecken.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-help-me-build-this-school\">Helfen Sie mir, diese Schule zu bauen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-it-will-be-called-the-school-in-the-cloud\">Sie wird &#8220;Schule in der Wolke&#8221; hei\u00dfen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-it-will-be-a-school-where-children-go-on-these-intellectual-adventures-driven-by-the-big-questions-which-their-mediators-put-in\">Es wird eine Schule sein, in der die Kinder auf diese intellektuellen Abenteuer gehen, angetrieben von den gro\u00dfen Fragen, die ihre Mediatoren stellen.<\/p>\n<cite><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=y3jYVe1RGaU\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=y3jYVe1RGaU\">Sugata Mitra: Eine Schule in der Cloud aufbauen &#8211; YouTube<\/a><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-learning-itself-is-actually-an-emergent-phenomenon-like-a-hive-or-a-thunderstorm\">Das Lernen selbst ist ein emergentes Ph\u00e4nomen wie ein Bienenstock oder ein Gewitter.<\/p>\n<cite><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nLtUl2CP8ak\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nLtUl2CP8ak\">Was nach dem TED-Preis 2013 geschah | Sugata Mitra | TEDxUFM &#8211; YouTube<\/a><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n<div class=\"wp-block-coblocks-accordion\">\n<div class=\"wp-block-coblocks-accordion-item\"><details><summary class=\"wp-block-coblocks-accordion-item__title\"><strong>\u201cYou go there, I will go with you&#8221;<\/strong><\/summary><div class=\"wp-block-coblocks-accordion-item__content\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-you-go-there-i-will-go-with-you\"><strong>&#8220;Du gehst hin, ich komme mit&#8221;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-a-sole-is-a-mildly-chaotic-environment-of-children-clustered-around-the-internet-in-search-of-answers-to-big-questions\">Eine SOLE ist eine leicht chaotische Umgebung von Kindern, die sich um das Internet scharen und nach Antworten auf gro\u00dfe Fragen suchen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-the-teacher-is-a-friend-on-this-journey\">Der Lehrer ist ein Freund, auf dieser Reise&#8230;.<\/p>\n<cite><a href=\"https:\/\/youtu.be\/VGF3kjgCaMQ\"><a href=\"https:\/\/youtu.be\/VGF3kjgCaMQ\">Die Zukunft des Lernens | Sugata Mitra | TEDxNewcastle<\/a><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<span class=\"embed-youtube\" style=\"text-align:center; display: block;\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"youtube-player\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/y3jYVe1RGaU?version=3&#038;rel=1&#038;showsearch=0&#038;showinfo=1&#038;iv_load_policy=1&#038;fs=1&#038;hl=de-DE&#038;autohide=2&#038;wmode=transparent\" allowfullscreen=\"true\" style=\"border:0;\" sandbox=\"allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation allow-popups-to-escape-sandbox\"><\/iframe><\/span>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Sugata Mitra: Bauen Sie eine Schule in der Cloud<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<span class=\"embed-youtube\" style=\"text-align:center; display: block;\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"youtube-player\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/nLtUl2CP8ak?version=3&#038;rel=1&#038;showsearch=0&#038;showinfo=1&#038;iv_load_policy=1&#038;fs=1&#038;hl=de-DE&#038;autohide=2&#038;wmode=transparent\" allowfullscreen=\"true\" style=\"border:0;\" sandbox=\"allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation allow-popups-to-escape-sandbox\"><\/iframe><\/span>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Was nach dem TED-Preis 2013 geschah | Sugata Mitra<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<span class=\"embed-youtube\" style=\"text-align:center; display: block;\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"youtube-player\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/VGF3kjgCaMQ?version=3&#038;rel=1&#038;showsearch=0&#038;showinfo=1&#038;iv_load_policy=1&#038;fs=1&#038;hl=de-DE&#038;autohide=2&#038;wmode=transparent\" allowfullscreen=\"true\" style=\"border:0;\" sandbox=\"allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation allow-popups-to-escape-sandbox\"><\/iframe><\/span>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Die Zukunft des Lernens | Sugata Mitra | TEDxNewcastle<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/details><\/div>\n<\/div>\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-left\" id=\"h-the-need-is-great-sacred-learning-space-online-offline\">Der Bedarf ist gro\u00df: Heiliger Lernraum Online &amp; Offline<\/h2>\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ryanboren_massive_tree_flowing_with_glowing_wires_6f6a4c0e-db9b-473e-99c1-bc370815834d.png?resize=1024%2C1024&#038;ssl=1\" alt=\"massiver Baum, der mit gl&#xFC;henden Dr&#xE4;hten durchzogen ist\" class=\"wp-image-38031\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ryanboren_massive_tree_flowing_with_glowing_wires_6f6a4c0e-db9b-473e-99c1-bc370815834d.png?w=1024&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ryanboren_massive_tree_flowing_with_glowing_wires_6f6a4c0e-db9b-473e-99c1-bc370815834d.png?resize=300%2C300&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ryanboren_massive_tree_flowing_with_glowing_wires_6f6a4c0e-db9b-473e-99c1-bc370815834d.png?resize=150%2C150&amp;ssl=1 150w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ryanboren_massive_tree_flowing_with_glowing_wires_6f6a4c0e-db9b-473e-99c1-bc370815834d.png?resize=768%2C768&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ryanboren_massive_tree_flowing_with_glowing_wires_6f6a4c0e-db9b-473e-99c1-bc370815834d.png?resize=800%2C800&amp;ssl=1 800w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ryanboren_massive_tree_flowing_with_glowing_wires_6f6a4c0e-db9b-473e-99c1-bc370815834d.png?resize=400%2C400&amp;ssl=1 400w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ryanboren_massive_tree_flowing_with_glowing_wires_6f6a4c0e-db9b-473e-99c1-bc370815834d.png?resize=200%2C200&amp;ssl=1 200w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ryanboren_massive_tree_flowing_with_glowing_wires_6f6a4c0e-db9b-473e-99c1-bc370815834d.png?resize=350%2C350&amp;ssl=1 350w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ryanboren_massive_tree_flowing_with_glowing_wires_6f6a4c0e-db9b-473e-99c1-bc370815834d.png?resize=750%2C750&amp;ssl=1 750w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ryanboren_massive_tree_flowing_with_glowing_wires_6f6a4c0e-db9b-473e-99c1-bc370815834d.png?resize=100%2C100&amp;ssl=1 100w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/figure>\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote\"><blockquote><p>Meine Kinder sind an vielen, vielen Orten rausgeschmissen worden, weil sie anders waren &#8211; genau wie ich.<br\/><br\/>Die Frage ist einfach: Gibt es Platz f\u00fcr behinderte Kinder in einer Klavierschule? In einem Schwimmteam? In den meisten Klassenzimmern?<br\/><br\/>Die Antwort scheint im Moment nein zu sein.<\/p><cite><a href=\"https:\/\/catapult.co\/stories\/the-world-doesnt-bend-for-disabled-kids-or-disabled-parents\">Catapult | Die Welt biegt sich nicht f\u00fcr behinderte Kinder (oder behinderte Eltern)<\/a><\/cite><\/blockquote><\/figure>\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-it-began-when-some-teachers-and-schools-wanted-to-drug-and-kick-zach-out-of-mainstream-spaces-for-his-difference-which-is-autism-despite-the-school-system-wanting-to-label-his-behavior-as-adhd-instead-of-complying-we-sought-out-radical-and-alternative-spaces-for-both-education-and-community-finding-communities-where-folks-were-trying-to-think-about-how-kids-can-be-fully-part-of-a-community-in-liberated-and-autonomous-ways-the-key-word-here-is-radical-because-broadly-speaking-in-the-youth-liberation-movement-there-are-many-permutations-of-ways-that-adults-work-to-create-better-spaces-for-or-with-youth-to-exercise-their-autonomy-and-power1\">Es begann damit, dass einige Lehrer und Schulen Zach wegen seiner Andersartigkeit, n\u00e4mlich Autismus, unter Drogen setzen und aus den Regelschulen ausschlie\u00dfen wollten &#8211; obwohl das Schulsystem sein Verhalten als ADHS bezeichnen wollte. Anstatt uns zu f\u00fcgen, suchten wir nach radikalen und alternativen R\u00e4umen, sowohl f\u00fcr die Bildung als auch f\u00fcr die Gemeinschaft, und fanden Gemeinschaften, in denen versucht wurde, dar\u00fcber nachzudenken, wie Kinder auf befreite und autonome Weise vollst\u00e4ndig Teil einer Gemeinschaft sein k\u00f6nnen. Das Schl\u00fcsselwort ist hier &#8220;radikal&#8221;, denn im Gro\u00dfen und Ganzen gibt es in der Jugendbefreiungsbewegung viele verschiedene M\u00f6glichkeiten, wie Erwachsene daran arbeiten, bessere R\u00e4ume f\u00fcr (oder mit) Jugendliche zu schaffen, damit sie ihre Autonomie und Macht aus\u00fcben k\u00f6nnen.<\/p>\n<cite>\u201cMagneto\u2019s Dreams: A New Symbol for Youth Autonomy\u201d by carla joy bergman and Zach Bergman in \u201c<a href=\"https:\/\/openlibrary.org\/works\/OL27849235W\/Trust_Kids%21?edition=key%3A\/books\/OL38062637M\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Trust Kids! Stories on Youth Autonomy and Confronting Adult Supremac<\/a><a href=\"https:\/\/openlibrary.org\/works\/OL27849235W\/Trust_Kids%21?edition=key%3A\/books\/OL38062637M\">y<\/a>\u201d<\/cite><\/blockquote>\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote has-text-align-center is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-should-it-really-be-called-a-school-if-its-drive-is-discipline-and-kills-magic-what-s-being-taught-to-stand-in-a-silent-line-but-a-hierarchy-pageant-every-day-s-a-school-play-where-someone-falls-through-the-trap-door-tragic\">Darf man eine Schule wirklich Schule nennen, wenn ihr Antrieb Disziplin und das T\u00f6ten von Magie ist?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-should-it-really-be-called-a-school-if-its-drive-is-discipline-and-kills-magic-what-s-being-taught-to-stand-in-a-silent-line-but-a-hierarchy-pageant-every-day-s-a-school-play-where-someone-falls-through-the-trap-door-tragic1\"><br\/>Was wird einem beigebracht, in einer stillen Reihe zu stehen, wenn nicht eine Hierarchieschau?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-should-it-really-be-called-a-school-if-its-drive-is-discipline-and-kills-magic-what-s-being-taught-to-stand-in-a-silent-line-but-a-hierarchy-pageant-every-day-s-a-school-play-where-someone-falls-through-the-trap-door-tragic11\"><br\/>Jeden Tag gibt es ein Schultheaterst\u00fcck, bei dem jemand durch die Fallt\u00fcr f\u00e4llt, tragisch<\/p>\n<cite>&#8220;Solidarities of Resistance&#8221; by Curiousism Cyphers in &#8220;<a href=\"https:\/\/openlibrary.org\/works\/OL27849235W\/Trust_Kids%21?edition=key%3A\/books\/OL38062637M\">Trust Kids! Stories on Youth Autonomy and Confronting Adult Supremacy<\/a>&#8220;<\/cite><\/blockquote>\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/learning\/\">Der Bedarf ist gro\u00df<\/a>. Wir schaffen einen anti-ableistischen Raum, der die neurodiversen und behinderten Menschen in den Mittelpunkt stellt, die durch<a href=\"https:\/\/medium.com\/human-restoration-project\/empty-pedagogy-behaviorism-and-the-rejection-of-equity-c9d0fad15838\">&#8220;leere P\u00e4dagogik, Behaviorismus und die Ablehnung von Gleichberechtigung<\/a>&#8221; am schlechtesten behandelt werden. Auf diese Weise dienen wir allen K\u00f6rperbewusstseinen.<\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote\"><blockquote><p><strong>I Zentrum<br\/><\/strong><br\/>Ich stelle die Ausgegrenzten und die Andersartigen in den Mittelpunkt. Ich konzentriere mich auf Randf\u00e4lle, denn <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/glossary\/compassion\/\">Randf\u00e4lle sind Stressf\u00e4lle<\/a>, und das <a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/edges\/\">Design wird an den R\u00e4ndern getestet<\/a>. Ich stelle neurodivergente und behinderte Erfahrungen <strong>in den Dienst aller K\u00f6rpergeister<\/strong>.<\/p><cite><a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/creed\/\">das Glaubensbekenntnis der Stimpunks<\/a><\/cite><\/blockquote><\/figure>\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-columns alignwide is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-f56f613f wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-create-more-anti-ableist-spaces1\">Schaffung von mehr behindertengerechten R\u00e4umen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-let-s-act-to-hold-all-spaces-accountable-for-providing-care-and-access-to-disabled-folks-with-all-types-of-bodies-and-minds1\">Lassen Sie uns handeln, um ALLE Einrichtungen zur Verantwortung zu ziehen, die behinderten Menschen mit allen Arten von K\u00f6rper und Geist Pflege und Zugang bieten.<\/p>\n<cite><a href=\"https:\/\/jenwhitejohnson.com\/Create-More-Anti-Ableist-Spaces-Sticker\"><a href=\"https:\/\/jenwhitejohnson.com\/Create-More-Anti-Ableist-Spaces-Sticker\">JEN WHITE-JOHNSON<\/a><\/a><\/cite><\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-we-can-start-building-more-accessible-care-centered-communities-now-we-can-combat-ableism-now-we-can-lay-the-groundwork-for-a-world-that-works-better-for-all-of-us1\">Wir k\u00f6nnen jetzt damit beginnen, besser zug\u00e4ngliche, pflegebetonte Gemeinschaften aufzubauen. Wir k\u00f6nnen Behindertenfeindlichkeit jetzt bek\u00e4mpfen. Wir k\u00f6nnen den Grundstein f\u00fcr eine Welt legen, die f\u00fcr uns alle besser funktioniert.<\/p>\n<cite><a href=\"https:\/\/twitter.com\/DrSamiSchalk\/status\/1481261654847467527\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/DrSamiSchalk\/status\/1481261654847467527\">DR. SAMI SCHALK AUF TWITTER<\/a><\/a><\/cite><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<p class=\"has-large-font-size wp-block-paragraph\" id=\"htoc-a-better-future-is-possible\">Eine bessere Zukunft ist m\u00f6glich. Lassen Sie uns noch heute gemeinsam mit dem Aufbau beginnen.<\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<span class=\"embed-youtube\" style=\"text-align:center; display: block;\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"youtube-player\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/9VS5ZB6cg6w?version=3&#038;rel=1&#038;showsearch=0&#038;showinfo=1&#038;iv_load_policy=1&#038;fs=1&#038;hl=de-DE&#038;autohide=2&#038;wmode=transparent\" allowfullscreen=\"true\" style=\"border:0;\" sandbox=\"allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation allow-popups-to-escape-sandbox\"><\/iframe><\/span>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\"><a href=\"https:\/\/youtu.be\/9VS5ZB6cg6w\">Holistische Denkfabrik | Guten Tag<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-an-overriding-goal-of-education-should-be-learning-and-developing-humanistic-values-based-on-freedom-respect-for-others-and-the-ability-to-build-good-interpersonal-relations-and-understand-each-other\">Ein \u00fcbergeordnetes Ziel der Bildung sollte das Erlernen und die Entwicklung humanistischer Werte sein, die auf Freiheit, Respekt f\u00fcr andere und der F\u00e4higkeit, gute zwischenmenschliche Beziehungen aufzubauen und einander zu verstehen, basieren.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-this-is-the-foundation-of-our-culture-and-civilisation\">Dies ist die Grundlage unserer Kultur und Zivilisation.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-a-better-future-is-possible\">Eine bessere Zukunft ist m\u00f6glich.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-let-s-start-building-it-together-today\">Lassen Sie uns noch heute gemeinsam mit dem Aufbau beginnen.<\/p>\n<cite><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=9VS5ZB6cg6w&amp;t=1275s\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=9VS5ZB6cg6w&amp;t=1275s\">Ganzheitliche Denkfabrik | Guten Tag &#8211; YouTube<\/a><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">So geht&#8217;s:<\/p>\n\n<div class=\"wp-block-coblocks-accordion\">\n<div class=\"wp-block-coblocks-accordion-item\"><details><summary class=\"wp-block-coblocks-accordion-item__title\">Twenty Systems, Summarized Within 4 Values Statements, That Must Be Changed for a Human-Centric, Equitable System<\/summary><div class=\"wp-block-coblocks-accordion-item__content\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Image-from-HRP-Primer_V1.4-page-3.png?resize=738%2C784&#038;ssl=1\" alt=\"Das Lernen beruht auf der Suche nach Zielen und der Relevanz f&#xFC;r die Gemeinschaft.&#10;&#10;Einen Weg zum Ziel finden&#10;&#10;Erlebnisorientiertes Lernen&#10;&#10;Verbindung zur Gemeinschaft&#10;&#10;F&#xF6;rderung der Alphabetisierung&#10;&#10;F&#xE4;cher&#xFC;bergreifende, alters&#xFC;bergreifende Klassenr&#xE4;ume schaffen&#10;&#10;Soziale Gerechtigkeit ist der Grundstein f&#xFC;r den Bildungserfolg.&#10;&#10;Einen reflektierenden Raum unterst&#xFC;tzen&#10;&#10;Forderung nach inklusiven R&#xE4;umen&#10;&#10;Die Stimme der Sch&#xFC;ler authentifizieren&#10;&#10;Kritische P&#xE4;dagogik einf&#xFC;hren&#10;&#10;Wiederherstellende Gerechtigkeit anwenden&#10;&#10;Entmenschlichende Praktiken haben in Schulen nichts zu suchen.&#10;&#10;Radikale Reduzierung der Hausaufgaben&#10;&#10;Starke Beziehungen aufbauen&#10;&#10;Benotung abschaffen&#10;&#10;Bewertung und Abschlusspr&#xFC;fung neu definieren&#10;&#10;Reform der Lebensmittelsysteme&#10;&#10;Die Lernenden respektieren den angeborenen menschlichen Wert jedes Einzelnen.&#10;&#10;Selbstgesteuertes Lernen&#10;&#10;Unterst&#xFC;tzung und F&#xF6;rderung von Lehrern&#10;&#10;Sicherstellung einer florierenden &#xF6;ffentlichen Bildung&#10;&#10;Kooperieren, nicht den Wettbewerb erzwingen&#10;&#10;Psychische Gesundheit und sozial-emotionales Lernen in den Vordergrund stellen\" class=\"wp-image-38034\" width=\"738\" height=\"784\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Image-from-HRP-Primer_V1.4-page-3.png?resize=963%2C1024&amp;ssl=1 963w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Image-from-HRP-Primer_V1.4-page-3.png?resize=282%2C300&amp;ssl=1 282w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Image-from-HRP-Primer_V1.4-page-3.png?resize=768%2C816&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Image-from-HRP-Primer_V1.4-page-3.png?resize=1200%2C1276&amp;ssl=1 1200w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Image-from-HRP-Primer_V1.4-page-3.png?resize=1320%2C1403&amp;ssl=1 1320w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Image-from-HRP-Primer_V1.4-page-3.png?resize=750%2C797&amp;ssl=1 750w, https:\/\/i0.wp.com\/stimpunks.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Image-from-HRP-Primer_V1.4-page-3.png?w=1411&amp;ssl=1 1411w\" sizes=\"auto, (max-width: 738px) 100vw, 738px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">&#8220;<a href=\"https:\/\/www.humanrestorationproject.org\/resources\">Primer: A Guide to Human Centric Education<\/a>&#8221; von <a href=\"https:\/\/www.humanrestorationproject.org\/\">Human Restoration Project<\/a> ist lizenziert unter <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-sa\/3.0\/\">CC BY-NC-SA<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"htoc-learning-is-rooted-in-purpose-finding-and-community-relevance\">Learning is rooted in purpose finding and community relevance.<\/h4>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Map a Path to Purpose<\/li>\n\n\n\n<li>Learn Experientially<\/li>\n\n\n\n<li>Connect to the Community<\/li>\n\n\n\n<li>Promote Literacy<\/li>\n\n\n\n<li>Create Cross-Disciplinary, Multi-Age Classrooms<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"htoc-social-justice-is-the-cornerstone-to-educational-success\">Social justice is the cornerstone to educational success.<\/h4>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Support a Reflective Space<\/li>\n\n\n\n<li>Demand Inclusive Spaces<\/li>\n\n\n\n<li>Authenticate Student Voice<\/li>\n\n\n\n<li>Adopt Critical Pedagogy<\/li>\n\n\n\n<li>Utilize Restorative Justice<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"htoc-dehumanizing-practices-do-not-belong-in-schools\">Dehumanizing practices do not belong in schools.<\/h4>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Radically Reduce Homework<\/li>\n\n\n\n<li>Build Strong Relationships<\/li>\n\n\n\n<li>Eliminate Grading<\/li>\n\n\n\n<li>Redefine Assessment and End Testing<\/li>\n\n\n\n<li>Reform Food Systems<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"htoc-learners-are-respectful-toward-each-other-s-innate-human-worth\">Learners are respectful toward each other\u2019s innate human worth.<\/h4>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Self-Direct Learning<\/li>\n\n\n\n<li>Support and Elevate Teachers<\/li>\n\n\n\n<li>Ensure a Thriving Public Education<\/li>\n\n\n\n<li>Cooperate, Don\u2019t Force Competition<\/li>\n\n\n\n<li>Prioritize Mental Health &amp; Social Emotional Learning<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Source:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.humanrestorationproject.org\/resources\">Primer: A Guide to Human Centric Education<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/details><\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block-coblocks-accordion\">\n<div class=\"wp-block-coblocks-accordion-item\"><details><summary class=\"wp-block-coblocks-accordion-item__title\">Interdisciplinary Subject (IDS)<\/summary><div class=\"wp-block-coblocks-accordion-item__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ein interdisziplin\u00e4rer Lehrplan gibt den Sch\u00fclern ein Instrumentarium an die Hand, mit dem sie \u00fcber die komplexen Probleme der Welt und \u00fcber sich selbst als Lernende nachdenken k\u00f6nnen. Das f\u00e4cher\u00fcbergreifende Fach ist eine Reihe von Unterrichtsstunden, Aktivit\u00e4ten und Projekten, die darauf abzielen, alle typischen Schulf\u00e4cher zu einer ganzheitlichen Sichtweise der Bildung zu verbinden. Unser Lehrplanentwurf, der in Zusammenarbeit mit dem <a href=\"https:\/\/holisticthinktank.com\/grants\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Holistic Think Tank<\/a> finanziert wird, bietet Lehrern konkrete Schritte zur Ver\u00e4nderung. Weitere Entwicklungen des IDS werden im Zeitraum 2023-2024 erfolgen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size wp-block-paragraph\">Auf einen Blick<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Interdisziplin\u00e4re Bildung ist entscheidend f\u00fcr die F\u00f6rderung innovativen Denkens und die L\u00f6sung komplexer Probleme in verschiedenen Bereichen. Mit anderen Worten, f\u00e4cher\u00fcbergreifendes Lernen ist erforderlich, um die Probleme von heute anzugehen und gemeinsam auf Ver\u00e4nderungen hinzuarbeiten. Unser Beitrag zur IDS in Phase 1 (von 3) umfasst Folgendes:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">629 Seiten von:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>41 weitreichende, breit angelegte interdisziplin\u00e4re Lektionen<\/li>\n\n\n\n<li>246 Erweiterungsaktivit\u00e4ten, um jede dieser Lektionen auf den gesamten Lehrplan auszurichten, sowie erg\u00e4nzende Medien und umfangreiche Projekte<\/li>\n\n\n\n<li>Ein p\u00e4dagogischer Leitfaden f\u00fcr den Unterricht und die Anwendung der IDS<\/li>\n\n\n\n<li>Ein Leitfaden f\u00fcr die F\u00f6rderung des Erfahrungslernens<\/li>\n\n\n\n<li>Ausrichtung auf den Wandel in der Gemeinschaft und die Konzepte des Wunders, einschlie\u00dflich der Ziele f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (SDGs)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quelle: <a href=\"https:\/\/www.humanrestorationproject.org\/ids\">Interdisziplin\u00e4res Fach<\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-20959078 wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.humanrestorationproject.org\/ids\">Besuchen Sie das IDS Interdisziplin\u00e4re Curriculum<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/details><\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block-coblocks-accordion\">\n<div class=\"wp-block-coblocks-accordion-item\"><details><summary class=\"wp-block-coblocks-accordion-item__title\">Learn About Neurodiversity at School (LEANS)<\/summary><div class=\"wp-block-coblocks-accordion-item__content\">\n<p class=\"has-large-font-size wp-block-paragraph\">LEANS erkl\u00e4rt den Sch\u00fclern die Neurodiversit\u00e4t auf folgende Weise:  <\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-neurodiversity-means-that-we-are-all-different-in-how-we-think-feel-and-learn-because-our-brains-process-information-differently-your-whole-class-is-diverse-not-just-in-the-way-you-look-or-what-you-enjoy-doing-but-also-in-the-way-your-brains-work-and-how-you-think-feel-and-learn\">Neurodiversit\u00e4t bedeutet, dass wir alle unterschiedlich denken, f\u00fchlen und lernen, weil unsere Gehirne Informationen unterschiedlich verarbeiten. Ihre ganze Klasse ist vielf\u00e4ltig, nicht nur in Bezug auf Ihr Aussehen oder Ihre Hobbys, sondern auch in Bezug auf die Art und Weise, wie Ihr Gehirn funktioniert und wie Sie denken, f\u00fchlen und lernen.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">LEANS unterstreicht, wie viele verschiedene Dinge das Gehirn tut &#8211; und warum Unterschiede in der Informationsverarbeitung so tiefgreifende Auswirkungen auf verschiedene Bereiche haben k\u00f6nnen. Wie eine Figur in der Geschichte sagt, kann sich ihre Dyspraxie-Diagnose (DCD) gleichzeitig auf ihr Ged\u00e4chtnis und ihre F\u00fc\u00dfe auswirken!  <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/salvesen-research.ed.ac.uk\/sites\/default\/files\/styles\/large\/public\/thumbnails\/image\/child_page_1-1_woodland_1_0.png?ssl=1\" alt=\"Zeichnung einer Waldszene mit B&#xE4;umen, Tieren und einem Fluss. Das LEANS-Logo erscheint in der oberen linken Ecke\" title=\"LEANS_woodland\"\/><\/figure>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/salvesen-research.ed.ac.uk\/node\/137238\">Lesen Sie mehr dar\u00fcber, warum es wichtig ist, in Schulen \u00fcber neurodiverse Themen zu unterrichten<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/salvesen-research.ed.ac.uk\/node\/102304\">Weitere allgemeine Ressourcen zur Neurodiversit\u00e4t finden Sie auf der Website des Salvesen Mindroom Research Centre<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Um Neurodiversit\u00e4t und Neurodivergenz im Klassenzimmer zu erkl\u00e4ren, verwendet LEANS die Metapher von B\u00e4umen, die in einem Waldgebiet wachsen. Eine Gruppe von B\u00e4umen ist in der Mehrheit &#8211; dieses Waldgebiet ist eine Umgebung, die ihre Bed\u00fcrfnisse nach Wasser, Schatten usw. perfekt erf\u00fcllt. Andere Arten von B\u00e4umen wachsen dort, aber sie sind in der Minderheit, und diese Umgebung ist f\u00fcr ihre Bed\u00fcrfnisse weniger ideal.Die Metapher macht deutlich, dass die weniger verbreiteten B\u00e4ume einen  <strong>schwieriges Wachstum<\/strong>  in den W\u00e4ldern.Ein Weidenbaum ist nicht von Natur aus &#8220;besser&#8221; oder &#8220;schlechter&#8221; als eine Buche &#8211; sie sind nur unterschiedlich und haben unterschiedliche Bed\u00fcrfnisse. Wenn wir \u00fcber Neurodiversit\u00e4t und Unterschiede zwischen Menschen sprechen, ist es wichtig, dass wir die Auswirkungen dieser Unterschiede nicht herunterspielen. Wir wollen die Schwierigkeiten anerkennen, mit denen manche Kinder in der Schule zu k\u00e4mpfen haben, und das spiegelt sich auch in der Metapher des Waldes wider. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Drei wichtige Dinge, die man \u00fcber die Inhalte der Neurodiversit\u00e4t in LEANS wissen sollte  <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/salvesen-research.ed.ac.uk\/sites\/default\/files\/styles\/large\/public\/thumbnails\/image\/child_page_1-1_brain.png?ssl=1\" alt=\"Zeichnung eines Gehirns in gelber Farbe auf gr&#xFC;nem Hintergrund\" title=\"LEANS_brain\"\/><\/figure>\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>LEANS ist eine Einf\u00fchrung in die Neurodiversit\u00e4t.<\/strong>  Wir hoffen, dass dies nur der Anfang der Auseinandersetzung Ihrer Klasse mit diesem Thema sein wird. Es ist auch nicht m\u00f6glich, dass eine Ressource alle m\u00f6glichen Situationen oder Erfahrungen abdeckt!  <\/li>\n\n\n\n<li><strong>Es geht um die Neurodiversit\u00e4t in den Grundschulen und nicht um die gesamte Gesellschaft.<\/strong>  Die N\u00e4he zum eigenen Wohnort tr\u00e4gt dazu bei, dass dieses Thema f\u00fcr alle zug\u00e4nglich und relevant ist.  <\/li>\n\n\n\n<li><strong>Die Materialien konzentrieren sich auf gelebte Erfahrungen und nicht auf diagnostische Etiketten.<\/strong>  Sie enth\u00e4lt keine Fakten \u00fcber eine Liste von Diagnosen. Es wird betont, dass Neurodiversit\u00e4t jeden im Klassenzimmer einschlie\u00dft und dass neurodiverse Menschen keine Diagnose haben m\u00fcssen.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lesen Sie mehr dar\u00fcber, was LEANS ist &#8211; und was nicht &#8211; auf unserer Ressourcen\u00fcbersichtsseite und auf unserer FAQ-Seite.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/salvesen-research.ed.ac.uk\/node\/137236\">\u00dcbersicht \u00fcber das LEANS-Ressourcenpaket<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/salvesen-research.ed.ac.uk\/node\/137239\">LEANS FAQ<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quelle: <a href=\"https:\/\/salvesen-research.ed.ac.uk\/leans\/about\/neurodiversity\">\u00dcber den Inhalt der Neurodiversit\u00e4t in LEANS | Salvesen Mindroom Research Centre<\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-20959078 wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/salvesen-research.ed.ac.uk\/leans\">LEANS herunterladen<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:0px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n<\/div><\/details><\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block-coblocks-accordion\">\n<div class=\"wp-block-coblocks-accordion-item\"><details><summary class=\"wp-block-coblocks-accordion-item__title\">Solarpunk gives us the permission to imagine differently.<\/summary><div class=\"wp-block-coblocks-accordion-item__content\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-solarpunk-gives-us-the-permission-to-imagine-differently-to-resist-giroux-s-dead-zone-of-imagination\">Solarpunk gibt uns die Erlaubnis, uns etwas anderes vorzustellen und <a href=\"https:\/\/youtu.be\/4WM1G5Ovy54\">Giroux&#8217; &#8220;toter Zone der Vorstellungskraft&#8221;<\/a> zu widerstehen <a href=\"https:\/\/youtu.be\/4WM1G5Ovy54\">.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-imagining-a-better-future-isn-t-naivety-it-s-essential-for-a-thriving-world\">Sich eine bessere Zukunft vorzustellen, ist keine Naivit\u00e4t, sondern eine Voraussetzung f\u00fcr eine bl\u00fchende Welt<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-we-must-preserve-in-the-face-of-everything-a-positive-outlook-toward-organizing-surviving-and-building-anew-or-risk-becoming-stagnant\">Wir m\u00fcssen trotz allem eine positive Einstellung bewahren, um das \u00dcberleben zu organisieren und Neues aufzubauen, oder wir laufen Gefahr, zu stagnieren.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-individual-actions-snowball-and-propagate-through-systems-and-each-act-of-service-each-pushback-each-classroom-decision-can-fundamentally-build-a-better-future\">Jede einzelne Aktion ist ein Schneeballeffekt, der sich in Systemen ausbreitet, und jeder Dienst, jede Gegenreaktion, jede Entscheidung im Klassenzimmer kann grundlegend zu einer besseren Zukunft beitragen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-it-s-up-to-us-to-make-that-tomorrow-a-reality\">Es liegt an uns, dieses Morgen Wirklichkeit werden zu lassen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-fighting-back-against-the-future-imagining-a-solarpunk-education-youtube\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2Nh0EkuiBzs&amp;t=46s\">Gegen die Zukunft ank\u00e4mpfen: Die Vorstellung einer Solarpunk-Ausbildung &#8211; YouTube<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<span class=\"embed-youtube\" style=\"text-align:center; display: block;\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"youtube-player\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/2Nh0EkuiBzs?version=3&#038;rel=1&#038;showsearch=0&#038;showinfo=1&#038;iv_load_policy=1&#038;fs=1&#038;hl=de-DE&#038;autohide=2&#038;wmode=transparent\" allowfullscreen=\"true\" style=\"border:0;\" sandbox=\"allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation allow-popups-to-escape-sandbox\"><\/iframe><\/span>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2Nh0EkuiBzs&amp;t=46s\">Gegen die Zukunft ank\u00e4mpfen: Die Vorstellung einer Solarpunk-Ausbildung &#8211; YouTube<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-i-would-call-our-work-to-change-the-world-science-fictional-behavior-being-concerned-with-the-way-our-actions-and-beliefs-now-today-will-shape-the-future-tomorrow-the-next-generations\">Ich w\u00fcrde unsere Arbeit, die Welt zu ver\u00e4ndern, als &#8220;Science Fiction Behavior&#8221; bezeichnen &#8211; die Besch\u00e4ftigung mit der Art und Weise, wie unsere Handlungen und \u00dcberzeugungen von heute die Zukunft, das Morgen, die n\u00e4chsten Generationen pr\u00e4gen werden.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-we-are-excited-by-what-we-can-create-we-believe-it-is-possible-to-create-the-next-world\">Wir sind begeistert von dem, was wir schaffen k\u00f6nnen, wir glauben, dass es m\u00f6glich ist, die n\u00e4chste Welt zu schaffen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-we-believe\">Wir glauben.<\/p>\n<cite><a href=\"https:\/\/openlibrary.org\/works\/OL20055808W\/Emergent_strategy?edition=emergentstrategy0000brow\"><a href=\"https:\/\/openlibrary.org\/works\/OL20055808W\/Emergent_strategy?edition=emergentstrategy0000brow\">Aufstrebende Strategie: Den Wandel gestalten, die Welt ver\u00e4ndern<\/a><\/a><\/cite><\/blockquote>\n<\/div><\/details><\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block-coblocks-accordion\">\n<div class=\"wp-block-coblocks-accordion-item\"><details><summary class=\"wp-block-coblocks-accordion-item__title\">Trust Kids!<\/summary><div class=\"wp-block-coblocks-accordion-item__content\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-control-over-children-is-the-narrative-that-society-has-internalized-and-it-has-become-so-entrenched-that-opting-out-seems-radical1\">&#8230;Kontrolle \u00fcber Kinder ist das Narrativ, das die Gesellschaft verinnerlicht hat, und es hat sich so sehr verfestigt, dass ein Ausstieg radikal erscheint.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-other-than-those-who-are-incarcerated-no-group-of-people-are-more-routinely-denied-autonomy-over-their-bodies-and-minds-than-young-people-autonomy-is-a-basic-human-need-and-distress-in-response-to-violations-of-that-autonomy-is-not-a-defect-of-the-child-we-can-change-the-context-for-these-young-people-by-removing-the-oppressive-practices-and-structures-that-are-placed-upon-and-inhibit-the-autonomy-of-children1\">Abgesehen von den Inhaftierten wird keiner Gruppe von Menschen die Autonomie \u00fcber ihren K\u00f6rper und ihre Gedanken so routinem\u00e4\u00dfig verweigert wie jungen Menschen. Autonomie ist ein menschliches Grundbed\u00fcrfnis, und Not als Reaktion auf die Verletzung dieser Autonomie ist kein Fehler des Kindes. Wir k\u00f6nnen die Rahmenbedingungen f\u00fcr diese jungen Menschen \u00e4ndern, indem wir die unterdr\u00fcckerischen Praktiken und Strukturen beseitigen, die Kindern auferlegt werden und ihre Autonomie einschr\u00e4nken.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-as-a-result-of-stephanie-s-decision-to-move-zachary-from-an-environment-that-disregarded-his-personal-autonomy-to-one-that-openly-acknowledged-it-many-of-zachary-s-struggles-quickly-disappeared-and-the-quality-of-his-life-and-that-of-his-family-improved-substantially-for-example-the-tussling-each-morning-at-the-door-disappeared-and-zachary-and-his-family-avoided-a-stressful-event-at-the-beginning-of-the-day-which-helped-head-off-a-cascade-of-follow-on-crises1\">Stephanies Entscheidung, Zachary aus einem Umfeld, das seine pers\u00f6nliche Autonomie missachtete, in ein Umfeld zu bringen, das sie offen anerkannte, f\u00fchrte dazu, dass viele von Zacharys Problemen schnell verschwanden und sich seine Lebensqualit\u00e4t und die seiner Familie erheblich verbesserte. So verschwand zum Beispiel das allmorgendliche Gerangel an der T\u00fcr, und Zachary und seine Familie vermieden ein stressiges Ereignis zu Beginn des Tages, was dazu beitrug, eine Kaskade von Folgekrisen zu vermeiden.<\/p>\n<cite>\u201cChanging the Context\u201d by Antonio Buehler in \u201c<a href=\"https:\/\/openlibrary.org\/works\/OL27849235W\/Trust_Kids%21?edition=key%3A\/books\/OL38062637M\">Trust Kids! Stories on Youth Autonomy and Confronting Adult Supremacy<\/a>\u201d<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-trust-kids-to-be-kids-in-a-world-that-does-not-want-them-to-be-kids-trust-kids-to-be-kids-to-be-neurodivergent-neuroemergent-neurodi-erent-neurofabulous-neurodimensional-neuroqueer-trust-kids-to-be-trust-these-kids-trust-those-kids-too-trust-kids-all-kids-sad-kids-mad-kids-happy-kids-black-kids-indigenous-kids-magical-kids-anxious-kids-quiet-kids-outspoken-kids-undocumented-kids-adopted-kids-thoughtful-kids-tree-climbing-kids-naming-all-the-frogs-george-kids-otherworld-otherworld-daydreaming-kids-mutain-eering-kids-screaming-kids-joyful-kids-disabled-kids-grieving-kids-autistic-kids-sick-kids-scared-kids-hurt-kids-traumatized-kids-non-verbal-kids-compassionate-kids-empathetic-kids-system-kids-hypervigilant-kids-voice-hearing-kids-stimming-kids-hungry-kids-tired-kids-ticcing-kids-hopeful-kids-trans-kids-queer-kids-intersex-kids-2slgbtqiaa-kids-all-and-we-mean-all-kids-because-this-list-is-not-exhaustive-of-kids-to-trusthow-aboutjusttrust-all-kids1\">Kindern zu vertrauen, dass sie Kinder sind in einer Welt, die nicht will, dass sie Kinder sind.<br\/>Vertrauen Sie Kindern, dass sie Kinder sind.<br\/>neurodivergent zu sein.<br\/>neuroemergent.<br\/>neurodi\ufb00erent.<br\/>neurofabulous.<br\/>neurodimensional.<br\/>neuroqueer.<br\/>Kinder zu sein vertrauen.<br\/>vertraue (diesen) Kindern.<br\/>vertraue auch (diesen) Kindern.<br\/>vertrauensvolle Kinder \/ alle Kinder \/ traurige Kinder \/ verr\u00fcckte Kinder \/ gl\u00fcckliche Kinder \/ schwarze Kinder \/ indigene Kinder \/ magische Kinder \/ \u00e4ngstliche Kinder \/ stille Kinder \/ freim\u00fctige Kinder \/ Kinder ohne Papiere \/ adoptierte Kinder \/ nachdenkliche Kinder \/ baumkletternde Kinder \/ benennende-alle-Fr\u00f6sche-George-Kinder \/ jenseitige jenseitige-tagtr\u00e4umende Kinder \/ mutain&#8217;eering Kinder \/ schreiende Kinder \/ fr\u00f6hliche Kinder \/ behinderte Kinder \/ trauernde Kinder \/ autistische Kinder \/ kranke Kinder \/ ver\u00e4ngstigte Kinder \/ verletzte Kinder \/ traumatisierte Kinder \/<br\/>nonverbale Kinder \/ mitf\u00fchlende Kinder \/ einf\u00fchlsame Kinder \/ Systemkinder \/ hypervigilante Kinder \/ stimmh\u00f6rende Kinder \/ stimulierende Kinder \/ hungrige Kinder \/ m\u00fcde Kinder \/ tickende Kinder \/ hoffnungsvolle Kinder \/ Trans-Kinder \/ queere Kinder \/ intersexuelle Kinder \/ 2SLGBTQIAA+ Kinder \/ alle (und wir meinen alle) Kinder. denn diese Liste ist nicht vollst\u00e4ndig, wenn es um Kinder geht, denen man vertrauen kann<br\/>wie w\u00e4re es mit<br\/>nur<br\/>(allen) Kindern vertrauen.<\/p>\n<cite>\u201cyouth ellipsis: an ode to echolalia&#8221; by kitty sipple in &#8220;<a href=\"https:\/\/openlibrary.org\/works\/OL27849235W\/Trust_Kids%21?edition=key%3A\/books\/OL38062637M\">Trust Kids! Stories on Youth Autonomy and Confronting Adult Supremacy<\/a>&#8220;<\/cite><\/blockquote>\n<\/div><\/details><\/div>\n<\/div>\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-columns alignfull is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-f56f613f wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<pre class=\"wp-block-verse has-text-align-center\">F\u00fchlen Sie sich manchmal unsicher?\nWillst du Platz wegnehmen?\n\nNimmst du (Platz ein)\nWillst du? (Nimmt Platz weg)\nHaben Sie\nOh, willst du das?\nOoh, ooh\nOoh, ooh\nSha-la-la-la-la\n\n<a href=\"https:\/\/genius.com\/Dream-nails-take-up-space-lyrics\">\"Take Up Space<\/a>\" von <a href=\"https:\/\/dreamnails.bandcamp.com\">Dream Nails<\/a><\/pre>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<span class=\"embed-youtube\" style=\"text-align:center; display: block;\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"youtube-player\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/KRmUJbk7iiM?version=3&#038;rel=1&#038;showsearch=0&#038;showinfo=1&#038;iv_load_policy=1&#038;fs=1&#038;hl=de-DE&#038;autohide=2&#038;wmode=transparent\" allowfullscreen=\"true\" style=\"border:0;\" sandbox=\"allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation allow-popups-to-escape-sandbox\"><\/iframe><\/span>\n<\/div><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote\"><blockquote><p>Ich denke, der Schl\u00fcssel dazu ist der Raum.<\/p><cite><a href=\"https:\/\/www.ndti.org.uk\/resources\/publication\/its-not-rocket-science\">&#8220;It&#8217;s Not Rocket Science&#8221; &#8211; Nationales Entwicklungsteam f\u00fcr Inklusion<\/a><\/cite><\/blockquote><\/figure>\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-coblocks-hero alignfull coblocks-hero-32541515542\"><div class=\"wp-block-coblocks-hero__inner hero-center-center-align has-padding has-huge-padding has-center-content is-fullscreen\"><div class=\"wp-block-coblocks-hero__content-wrapper\"><div class=\"wp-block-coblocks-hero__content\" style=\"max-width:560px\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-continue-with-online-bringing-safety-to-the-serendipity\">\u23ed Weiter mit &#8220;\ud83c\udf0e Online: Sicherheit in die Serendipity bringen&#8221;<\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"htoc-the-story-continues-with-online-bringing-safety-to-the-serendipity1\">Die Geschichte geht weiter mit<a href=\"https:\/\/stimpunks.org\/space\/online\/\">: &#8220;\ud83c\udf0e Online: Sicherheit f\u00fcr die Serendipity<\/a>&#8220;.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-20959078 wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/stimpunks.org\/space\/online\/\">Weiter<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der Ort, an den wir geh\u00f6ren, existiert nicht. 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